简介
窗边的小豆豆电影完整版7
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：张可颐MaggieCheungHoYee/吴启华/徐子琪/
- 导演：李晚熙/
- 年份：2013
- 地区：印度
- 类型：科幻/谍战/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,英语,日语
- 更新：2024-12-25 04:17
- 简介：1窗边的(🕔)小豆豆一(🧖)到九(🔹)章(zhāng )梗概2窗边(💼)的(de )小豆(😘)豆这一(yī )本书中让(📈)你印象最深的(de )是3窗边的小(💕)豆豆真的存在吗4豆豆三部曲哪个最经典1窗边的(de )小豆豆一(🎆)到(😭)九章梗(😙)概窗边的小豆豆讲各章不断地的是一(yī )个是因为(🤓)顽皮而在(zài )一年级就被退学的小豆豆(dò(🏃)u )到了一所全新学校巴(bā )学园后突然发生(🍩)的(de )有趣(🦅)的(de )故事每章主要内容简要概括第一章在电车里平时(🐎)上课的(🍪)巴学园小豆豆是个天性天(🔉)真烂漫精力旺盛完全没有纪律不受拘束的孩(🎐)子她被普通地学校纳入问题学生却在巴(bā )学园能长成一个富有同情(🥢)心乐意助人知(👺)书识礼想(xiǎ(🔕)ng )象(xiàng )力丰富动手能力不强的好孩子(🐷)或(huò )许她(🚞)本性如(🚓)此巴(📇)学园仅仅挺好地能维(📨)护引导出(🔇)来她(🚛)本性(xìng )的(🐠)发展这所由教育(🤳)家小(xiǎo )林宗作一手创(🤕)办的(🎨)小(🎂)学老(😉)师中有他(🔳)的大(🥓)儿(🔼)子巴(⚽)学生中有小女儿美作(👇)他(📻)自己任(rè(🚼)n )校长小林(🥈)(lí(🈵)n )先生富足热情(🚼)满心信(🚨)念地创办教育(yù )了这所小学确实(🚮)它的(🔭)存在相当(dāng )短暂的(🚝)(de )瞬间1937年1945年虽说全校学生(❣)唯有(🤷)五十来人但(dàn )他专心研究教(🛌)育之道悉心(xīn )种(🕺)子培育每一个学生心细挖(🎟)掘(📪)到每一个学生(✴)的长(🈯)处(chù )这种(zhǒng )对教育的赤子之心呵(hē(🎳) )护巴学(xué )园(🐈)(yuán )学(💆)子快乐(lè )成长读书成才小豆豆蓝月帝(🕗)国联合国(🈸)儿童基金(jī(🦅)n )会亲(qīn )善大使小(📍)豆豆的同(tóng )学有的蓝月帝国世界卓越的物理学(🎷)家有(🎬)的(de )曾经的国(🥘)内最顶尖的植物鉴定(🥝)专家(jiā )有的下一(yī )界(jiè )大学老(😉)师(🍑)有的成为医(📌)生有的创派美术(🆙)设计公司有的下一界(🌸)资深专业(🐇)发型师不过(🙃)(guò )巴(🎅)学园的学子长大成了(🗓)对社会(♓)用处之人以及曾(👺)经(jīng )的(✳)的问题儿童这无疑是最终的(⛅)教(jiā(💐)o )育基(jī )地(🏏)这也(🍡)使巴学园(💫)成为如今许多(🏗)人梦想中的学校(📤)只是可惜巴学园已犹是修真者的(💧)存在可幸综合类(🍼)全(🌱)书则可对巴学(🥕)园当(🐍)(dāng )年杰出的的(💴)办学(💯)理念略窥一二(🏠)第二章人人平(píng )等尊重小豆(dòu )豆(😓)第(dì )一天去面(miàn )试会(🏐)校长小林宗作(🏿)陪她聊天(tiān )四个小时在那以(📻)前(😴)及以(yǐ )后没有了一个大人(🕓)这么严肃听小豆豆(dòu )讲话对孩(hái )子最大的尊重就(jiù )是认真(😊)(zhēn )听(🏃)她回话哪怕可她(tā )说得半(🥖)点(🔜)条理大人听得一头(tóu )雾水又是最管用的交(🕞)流孩(🔁)子的表达(dá )欲得到满足大人我(💬)得到所(😜)了解孩(hái )子的机(🍢)会(huì )而且(🙇)这份十(shí )分尊重(chó(🛫)ng )使孩子深刻体(🌇)会到自(zì )己值得去爱被尊重(🏉)(chó(🕟)ng )是自信的基石第(💉)三(🌤)(sān )章小班教育巴学园所有学(🏘)生(🎒)才(🛃)五(wǔ )十(👘)来(🈹)人按(àn )年龄从年级一至五分成(🥟)五(wǔ )班每(⏪)(měi )个班(🖇)(bān )十个(gè )学生左右配备(bèi )完善一(🦖)个老师分别(🥎)在锈迹斑驳的电(🌾)车里天(🎪)天上课老(✌)师有足够的精(jīng )力(lì )了解(jiě )你是什么学(xué )生所了解你是(🈸)什么学生的特性(xìng )第四(sì )章开放教学巴学园是(🦍)没有单独计算的课程表(🚆)一(yī )天早上(🚂)由学生(shēng )自(🥒)己判断先从哪个地方科目(💯)就开始索性同一(yī )个电车课室里有的写假(jiǎ )片(😝)名有的做(zuò )物(wù )理实验(📸)不相互干扰(🐿)大家(🍽)都心无(🍡)旁(🍌)鹜地做着(🌬)自己真正比较感兴趣事情这锻(⏸)炼身(shēn )体了孩(🔻)子(zǐ )的(de )专注力和自(🐰)控力即使(shǐ )在(🚮)嘈杂的(de )人群也能沉(🍵)(chén )下心来专(🍦)注自(👖)己的事第五章形式极为丰富假如学生(🐈)们(⚾)都(📷)能够(gòu )完(wán )成了(le )功课(🍢)老(lǎo )师(💵)可能会带他(📍)们(😭)到野外散步地头(👖)(tóu )见过花草(cǎo )树(🕷)木(📵)历史古(🌽)迹村庄人(👜)烟不(🦐)动声色中(👼)孩子们学(xué )习历史生物理科等知识此外(👃)还会不时举(🕉)办一次露(lù )营温泉之(zhī )旅找妖(🐙)怪茶话会(🏒)等活动充分释放孩子的天(🌨)性寓教(🎡)于学(😘)第(🈂)六章注重(chó(🤢)ng )实(☔)践(🤺)小林先生请(qǐng )来(🙃)(lái )能(néng )够的农(nóng )民旱田教孩子们(men )庄稼知识并(bìng )让孩子们(men )派人到(📶)田(tián )里去摸(🍏)索实(🈴)践(🛹)如何能种(😵)植(🏜)庄(🛃)稼教材加强(⏳)实(💃)践的(🍢)形式使孩子的认(🍨)知(❎)更详细第七章因(yīn )材施(🎶)教(🧤)巴学园(😼)有个不(bú )能站立走路(💩)的孩(hái )子(zǐ )高桥君运动会上小(xiǎo )林(lín )先(xiān )生因为(🦍)他的条件专业点设(shè )计比赛项目让他不知不(🀄)觉间中(🈂)获得(😂)(dé )冠(guàn )军(jun1 )解(💂)决高桥君组建自信心(xī(🖐)n )听说(🔮)后来(lái )高桥(🌃)君(🌩)平(😠)时(👑)工作中负责人(🐺)际关系协调(😱)工作(zuò )2窗边的小豆豆这一(👜)本书中让你(🌅)印象最深的(📗)是t这一本的(de )确(🍱)并非什么东西名著也又不是(shì )研究和探讨深沉(🚪)人生(shēng )意义的也没有很多警世名(🍼)言长大(🗨)以(yǐ )后的(👽)我我看过很多让我震撼让我(wǒ(💮) )泪眼婆娑让我拍手称绝的书可是从引响埋藏(cáng )最(zuì )深这一角度可(🥚)以说我我还是(shì )提这一本(🚪)窗边的小豆豆黑柳彻(🚭)子著当然(🔕)这并(🥑)也不(bú )是我(📌)的启蒙书(🥁)我真(👘)正的意义上读(🧒)的第一本求下载的让我印象非常深刻的书估计是简爱不光比较喜欢她处处(🔶)受气(qì )忽然间怡然自得的部分后(👚)面(miàn )爱情(⚾)的部(🍥)分确实(💪)当时年龄不(🚛)足没有懂得什么其中(zhō(✍)ng )的含(🏷)义不过那本书书让(ràng )我感觉得到(dào )描叙(🥤)的(de )力量书中(🍱)出现的山(🐺)(shān )的味道(dào )海的味道电(diàn )车(🚆)教室小林一茶等那些个场(😻)景和细节(🤒)让我现在都记忆犹新当然小(🍧)豆豆是一个都(📖)有点古(🀄)怪的孩子(zǐ )被上一所学校申请退学我(wǒ(🚝) )们(men )来到这里这(❔)里(🏮)开(kāi )明豁达的校长(⏰)诚(chéng )心的(🐆)老师友好的(🍂)同学新颖(🐤)的授(shòu )课(🔯)让小豆豆(💠)的人(rén )生突(tū )然发生(🏈)了巨(🚚)(jù(🍵) )大(🤒)的变化这本书我现在(🉑)还保存在书架上要(👭)究其原因(🤮)倒底我想(🍋)知道(🏇)为(wéi )什么对我(wǒ )影(🕜)响(🚟)深远差不多(duō )就是让我(🔒)第一次对一所学校对一群老师充满向往(🏌)想迫不及待的认识书中的(👱)人想(xiǎng )了解小豆豆想转成(🌚)小(xiǎo )豆豆现(💥)在(🏭)我(🆒)早不是小孩(📼)子了(le )只不过我真心喜欢只希望(🌤)我以后(➖)的孩子(zǐ(🌕) )这个可(kě )以像小豆豆一样长(🍚)大我也会一天给她做山(shān )的味道(🔪)和海的(de )味道哒3窗边的小豆豆真的(💖)存在吗(ma )小豆豆并非真实存在(zài )的(de )人(🎦)物是虚(🌿)构(🗒)的窗(💼)(chuāng )边的小(🗻)豆豆讲述了作者(zhě )上小(🗞)学时的一(😎)段真实的故事作者(zhě )因调皮被原学(xué )校申(🚔)请(qǐng )退学后来到巴(bā )学园在小林校长的爱护和(😋)引导(📖)下让(💒)一般人(🈂)眼里怪怪的小豆豆渐渐(💵)地成了一个大家都能得(dé )到的孩子并打下了坚实的基(jī )础了她一生的基(🚴)(jī )础4豆豆三(sān )部(🏂)曲(⏱)哪个最经(🚑)典豆豆三部曲哪个最超(chāo )经(🧢)典不同(⛽)的年龄(🚃)段(🤴)完全(📱)不同的人(🦀)生(shē(💙)ng )经(jīng )历不一样的文化属性看(🔁)书(🤤)的(🛬)心(🌨)境(💈)情绪想法(💤)都不一样(yàng )这样的话看点(🍞)书的(👆)目的有(😅)三个(🐠)第一(✂)启迪智慧陶冶(😀)(yě(🥨) )情操(cāo )第二也可(🎛)(kě )以充实(shí )自(zì )己的大脑不想自(📽)己(💣)(jǐ )的头脑(🎮)被愚(🎛)昧落后和无知占据地第三简(🖌)单(🌂)点不委婉完成任务更多的物(⛸)质供应和精神供应(🥡)(yīng )豆豆(dòu )的三部曲是(shì(🎓) )背叛(pà(🚴)n )遥远的救世主天幕红尘用文化(🕹)的视角上帝(👰)视角(🙂)(jiǎo )重新睨(👾)视文(🎷)化(huà )制度生产力包(🕥)括文化在朔造(🈴)个体命运的过程是不(🎪)是有一种文化是无比的强势(✒)文化强悍霸(💬)道文化(huà )造就(jiù(🎻) )强(🖌)者弱势文化(💺)造就弱者明确的客观规律你办事的人的文化属(shǔ )性更能完成(chéng )更符合国家(🐡)规定天(🔈)道不然(🍓)的话有(📢)没违(wéi )背规律的(⚾)人(📽)就一(🛏)定(🐎)没(🔴)有好下场区别于(🏹)曲解然后的因果(📇)说上(👙)一辈作孽我这一辈子才这幅模样(🏧)这(➗)一辈子不怕吃苦下一辈子一定(🍋)能投个好胎比(📗)如王思(sī(💧) )聪等区(🔸)别于歪(🌺)曲(♑)的基(🚡)督大同世界信者得(dé )不(🕐)死不灭不(🗞)信者下地狱(🆔)本(běn )质上那是宗教(jiāo )给(gě(😒)i )自己的力量是离(🈳)指见(⬇)明月的手对准(zhǔ(🐺)n )比指头本身更(🗣)(gèng )最重要但人们更(🌐)喜欢(huān )研(📹)(yán )究指头这才是(shì )客观意义实(👈)际经(🕋)典也好神(🤲)剧(🌬)也好(hǎo )我们不(bú )要试图(🚂)去(🔜)(qù )论(✴)长论短(🐚)试着去(qù(🛋) )知道一点(🧘)一下(xià )豆豆三部曲的文(❌)化脉络(🧑)包括(kuò )不惜一切手段如(🏡)何(🦐)能盒子(zǐ )包装(📕)让自己内心不受道德的(de )审判总之有一句话天道本质应(🎡)该是(shì )适(🚙)者生存优胜劣汰(tài )物竞天择适者(🆑)(zhě )生存而人类(👡)(lèi )可是有(🐽)(yǒu )比较完备的(de )教育(yù )体(💠)制和(hé )文明魔皇的的方法是对自(zì )然界相比生存能力(lì )是实力最(🖤)弱(🏩)(ruò(🏃) )的也是最强(qiáng )的(🗻)谁都(dōu )要有(🔓)过背(bèi )叛(😙)(pàn )包括自己也会背叛自己隐逸(🛅)山林是(🎲)我们都必须救赎(🍋)自己的灵魂是因(🈺)为有无(wú )数的恩无数的爱供(🕎)养三宝(❣)我们(🦄)我(🌦)们(🏈)对于一无所知农村(😔)的孩(hái )子(🥅)多(🌕)农村孩(👈)子(🧚)的父(🍓)母苦只不(😈)(bú )过充分尊(🐪)重(chóng )苦(kǔ )肯(kěn )定不能苦教育(🕙)苦(😕)没法苦孩子的原则为什(💲)么不我们走(zǒu )的这等坦然和(😪)坦荡是因为有人为我(wǒ )们负(fù )重前行那就对付背叛我们会不会像宋一坤一样救(🍫)赎是(🥊)(shì )不是会用爱化解一(yī )切苦难宋一(🈴)坤(📎)(kūn )的姐姐找不(⭐)到一条(⏱)自我救(🚁)赎的路去(qù )西部支教在(✍)陕西当教师一辈子青春化成养料孵(fū )化更大祖国的(de )未来实话实话行者修行(📕)生活(👱)一样的(🚿)修行才(🤢)是大智(zhì )慧当下智才是正(🛎)智相也很宋(sò(♍)ng )一(🤦)坤(kūn )的(🤕)救赎饱含了(le )争(📨)议(💳)(yì(✴) )只不(🍶)过他破(🥡)坏(📙)性(xì(🌓)ng )开采市场资源劳动力资源文(⤵)化资源价值资(🦆)源和公共资(💎)源宋一坤(🤴)试图用(yòng )这样(yà(🈸)ng )的(de )阶层跃迁(😿)(qiān )想(xiǎng )一(🚔)下子基本(běn )温饱问题和世俗(💤)对(duì )于(🔟)生存竞争的(🎢)压力宋一坤的时间很(hěn )很值钱他不(🎄)只希望自(🍲)己的生命实(😸)在是浪费(🎳)在柴米油盐(yán )的消耗战上这(zhè )样的生(shēng )命才能活(🍢)得滚烫的那你遥远的(🔅)救世主改编成成电视剧天(tiān )道被被(⬆)人(rén )们熟(👧)知这个书的(👿)时(💇)间(jiān )线相当奇怪电视剧(⚫)改(🐖)(gǎi )编成后把时间线(🌁)(xià(🛸)n )故意往后推了(🏋)10年不过背景设定在1995年股市市场正方(🈳)兴未艾大熊(xió(🦔)ng )市之后的第一波(♓)政策红(🏨)利因为外资和(🕞)中方也(yě )可(kě )以建(🌩)立混合基金(jīn )不(😧)不允许发行新股大(😉)家恐慌逃往(wǎng )zf就是为了救(🎄)市易安科技的股票从草(cǎ(📃)o )根价到网红比较(🖲)热门之路一路腾飞股市神(🎩)(shén )话伴随一(yī )三个系列忧伤(shāng )的股市在坊(🚔)(fāng )间流唱同时任(🎽)何行(háng )业的竞争完全没有(🍛)不存在地道(dào )义道(dào )德(dé )包括伦理市场讲规律规则信(🏞)(xìn )息(👙)差(🥁)认知差时间差还没(🤬)有人(🎊)怜惜失败(🏡)(bài )者这里唯有(⬛)一直赢才能站在高处(🏰)看风景行业的二八定律在内(nèi )财富(fù )的马太效应一直(🔑)存在地我想知道(🍎)为(⚽)什(⌚)(shí )么穷(🔍)富(fù )差(📩)距极(🐳)为之(😉)大是(shì )因为社会不需(xū )要只不过只有贫富巨大无比(bǐ )的(de )差(chà )异别人(🤒)才不愿意牺(xī )性(xìng )更多的(⬛)(de )时(🕰)间生产价值无(⏰)差(🌦)别(bié )的人类(lèi )劳动真要所有的被机器(🌼)人替代这样机器人会成为这个世界的主(🤡)宰(zǎi )是(🎧)因(🚭)为故事一(💎)直是这样(🤖)既得利益者不一(✨)定是最会创造价值的一定是(❗)最(zuì )会分配价(jià )值(🐊)和画(huà )大饼的存在人(rén )这生(shēng )物不给(gěi )吃的给空头支票都会照单(🚄)全收的物(🌷)种完全没(🏝)有肯定不(⏰)能有(🦊)(yǒu )逻(luó )辑(jí )和理性去推导穷富是格局是(shì )思维是(shì )文化也传统我(wǒ(⛴) )们以(🍓)为一个人成功与否有很多(🗄)标准最多保障(👚)(zhàng )是(🎇)钱多(😿)少要知(🤬)道并不是如此而(💦)且(qiě )很多人哪怕很没钱(⚪)的(de )话仍然(🦏)挺穷丁元(🤸)英根据王庙村(cūn )的精准(🧠)扶(🐉)(fú )贫这对别人(rén )可以说也是一场屠杀我(🈯)记得二(🎮)战期间有一个人把正在(zài )大(🥓)量喝(👕)水的敌人给杀了(🏐)战(zhà(🤹)n )争和(🕺)(hé )和平也(🏳)要有人性结(🔵)果一(📰)(yī )丝遮羞布为什么(🥌)不(bú )毕竟平(🦒)均人战争(zhēng )大都那个层(céng )面的治理个人的力量太弱小的人类没法(fǎ )在(zài )喝水(shuǐ )的时候去杀人是是因(👍)为(wéi )人动物本能的一丝(🏈)善(🐵)良纯洁(😎)和悲悯就(🖤)算是动物(🐽)肯(🗯)定(🔰)在喝水不的(😁)时候也未(🍼)必发动獠牙(💾)去(🐯)被屠(👁)杀纵(🌈)然是有人(rén )类充当唯一中级文明(míng )的人难(💋)道不(bú )会(huì )刷(shuā )新一下自己的格局(jú )吗劣币驱(🍋)逐良币(bì )世间公理只(zhī )不过做动弹啊行业的那个二另的八(🔽)老是(🥖)被收割的主体哪怕是所有人都是韭菜(🕥)饥饿游(yóu )戏(xì )楚门世(🐗)界就没对(⛴)错只有(yǒu )输(📱)(shū )赢(⛽)(yíng )天幕(mù )红尘当人们(men )用道理(lǐ )逻辑理(🥦)智命运(🥌)和(🎭)天道(🙊)请解释世界的时候就早被卷(✏)入在红(⚡)尘中(zhōng )天(🐌)幕下了(le )就像易经天地人(💹)奇(qí(📁) )门遁甲(jiǎ )甲(🔇)乙丙丁道(dào )德经阴(🖲)阳佛家讲(⏪)因果儒家(📪)讲(🧙)忠恕很多时候天(tiān )才和凡人的区别不只(zhī )在(🚱)(zài )于思维格(gé )局而(🌳)取(⏮)决(💪)于人智慧至(zhì )于110的的(🐧)(de )非理性繁(fán )荣李小龙把(🈷)那种叫肌肉记(😦)忆王(🗜)明阳(😩)叫知(🛩)行合(🈶)一老子叫天法(fǎ )道对付水会学游(👋)泳(🔳)一定不是恐惧而是本能就像人在(🕦)(zài )母(mǔ )体羊水里面(miàn )一(yī )样高人并(📆)非神高人是明白某个特(🦈)定(dìng )立场和范畴内的规律并且依靠那(👖)像(xiàng )刘慈欣三(👲)体(⌚)里(🥪)面(miàn )的宇宙炼狱丛林法则一(yī )样(📖)(yàng )核心坐标(🚖)的暴露一(yī )定会(🗒)让更高纬度(🦊)的智(👗)慧生命降(jiàng )纬打(🔓)击那(🏺)就(🍿)叶子农手中掌握了(😸)这样的话一套科学的(🐜)方法论(📨)势必会(📙)会拥有这(🎛)条(🕦)街最靓(🚐)的仔为什么(🌋)不一定会(huì(🉑) )被(🏸)代(💎)价是(🚙)因为这样的人未(🚛)知是对(🏿)世界(📖)文化格局影(🍹)响深远就(🎒)(jiù )好似西方元首会被斩首一(yī )样优(🔷)秀(xiù(🗼) )的人肯(💝)定不会隐藏地自己很可能会(🈴)会被别(⬅)人(❤)所伤(🏜)害不能成事一定为我所(suǒ(😣) )杀看上去像华容道曹操和关羽狭路相逢的时候诸(zhū )葛亮为么让关羽去守这(🏵)样至关(♌)重(📭)要的隘口毕(👙)竟(🌤)曹操不(bú )能死三足鼎(👙)立的格局肯定不(bú )能彻(chè )底毁(huǐ(🎌) )灭(📖)是因为格局毁了的前提(tí )是万千民众的死亡(wáng )包括(kuò )时代过了好(hǎo )一(🏁)会(huì(🕔) )儿(ér )安宁(níng )后的繁华热闹(nà(⏬)o )都变(bià(📍)n )成废墟文(wén )明还好战争再说我们(💋)都是(📶)这样一个概念系统(♐)内(🈺)的争斗有一个临界值那像国共一起抗日(rì )一(🚷)样解决的一定是主要矛盾这(zhè )那就是(shì )天(💠)道这样的(🐇)话(huà(⛹) )豆(🈹)豆的红(💎)尘三部曲那个经典不入(🛢)红尘如何断(duàn )红尘不想体验(yàn )有请(🗄)(qǐng )要如何(hé )做到冷血无情则是空也是(shì )一(yī )样(yàng )空也不是一无所有是(📪)经历过(💄)繁华热闹(📏)穿过(guò(🎷) )人山(😡)人海我看(kàn )过诗和远方回(huí )过身人生何止(🐬)唏(xī )嘘(xū )不(🐞)已(yǐ )红尘就像大染缸大坟场垃圾堆(👑)甚至连是污水处理厂唯有(🌒)坚守初(🌏)心方(fāng )得(dé )始终怎一(yī(🚋) )个爱(🥚)字了得豆豆(🚑)用谣言的救世(🐸)(shì )主中(🈲)丁元英说了一句(jù(❄) )大实话烧(🚐)香磕头的(😁)烧(shāo )香拜(🌨)佛烧香(xiāng )的礼(lǐ )佛得智(📱)的得智(zhì )慧(⏩)修禅的修禅平均人收获不一样(🍌)只不过(guò )是哪有那个(gè )比那个(gè(🐉) )更经典(diǎn )很(hěn )多(🈶)人戏言(🎐)这个(📎)女(nǚ )生和那(🍒)个女生不一样(💑)不(bú )信你试试有时(💯)(shí )候确实是(shì )一(🍈)样的最(🚛)(zuì )合适自己(jǐ(🛸) )的就好不一定非要是别人家的才好正见(jiàn )正(🕖)智(🦗)正念(📬)那是坦坦荡荡做人哪怕(🎴)贞洁烈女(😿)肯定无毒不丈夫纯粹(cuì )是(shì )自己给自己的不是(shì )什么别(bié )人给你(nǐ )的一样去读(dú )书有人就是喜欢平凡的世界有人喜欢百(➖)年孤独(🐶)有(😮)人不(🥜)喜(🔧)(xǐ )欢红(🧜)(hóng )楼梦有人金瓶(🕴)梅不一(yī )样(🏪)的人(😢)看金(jīn )瓶(💣)梅(méi )换(😞)取(🔭)的结论和感触都不一样(yàng )可(kě(🔋) )见(jiàn )人的文化属性和慧根(gēn )和悟性(xìng )相差十万八(bā )千里(🏥)