简介
你眼中的父亲是什么样的9
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影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：LizzeGordonGabrielleRomanello/
- 导演：横山一洋/
- 年份：2013
- 地区：印度
- 类型：古装/科幻/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,印度语,日语
- 更新：2024-12-24 08:56
- 简介：1你眼中(🖤)(zhōng )的(de )父亲是什(♟)么样的2孩子遇到事情父亲永远(🛢)都(👧)是责(zé )怪他是什(😅)么(🚴)1你眼(🌏)中的父亲是(🚭)什么样(🚷)(yàng )的我眼中的父亲是什么东西样的(🍒)(de )他为人正直(zhí(🈚) )善(😯)良温和(🏬)待(dài )人(😌)宽容大度工作上敬业爱(⏹)岗对(🏥)母(💐)(mǔ )亲恩(🆎)爱非常(cháng )对(duì )儿女(nǚ )关怀(😢)慈爱有担当有责任(🍦)心(⏪)是我们心中最完美的艺术品父亲2孩(🥣)子(zǐ )遇(😺)到(🔓)(dào )事情父亲永远都是责怪(😸)他是什么爸爸这是我这一次考试的成绩才98分你怎摸不考100你看(kàn )隔壁的(de )小(xiǎ(😟)o )明每次都拿第(👨)一爸(🕥)爸(⚽)我(🈶)刚才摔了(le )一(♑)跤你怎摸那就(😸)笨(😧)连走路都(😴)不(🚚)会很熟悉(xī )的场景有没在多(💀)数人的印象(🍸)中(🦍)有一种(⛏)家庭(🌙)教育(yù )叫你什么都(⛽)不(😝)行的话别人(rén )家孩子(🌷)(zǐ )永远不会杰出的为(👖)什(🙆)么(me )有些家(👹)(jiā(🏧) )长偏向于责怪孩子而(⏸)不是鼓励孩(😾)子可能他们小(🔢)时候就是这过来的心理(♒)学(📬)上说原生家庭对一个人(🏝)的(🌮)影响是(🚘)不知不(🚫)觉中的因此几百(🛠)年而宏(🔥)阔的当我们一声啼(tí )哭的(🎺)那一(📛)刻起(qǐ )就终归了我们要与原生家庭才能产生许多(duō )牵绊这种(💁)牵绊从我们出母胎的那一刻(🐚)就也结束在我们慢慢的(de )的成长过程中我(💃)们(🌆)简(🔤)单的方(fāng )法是(👛)从养育好者身上悟(🎁)出(😾)了要如何说(shuō )话如何(🎈)(hé )处理(lǐ )事情该(❕)如何遇上社(📗)会(huì )如何能(🤭)跟(gēn )他(🔝)如(🚰)(rú(😯) )果没(méi )有说一个(gè )孩(🔫)子从小到大就在一种打击之式教育的家庭环境中生命(🦅)成(chéng )长(🎶)假如他自己(🌧)也(yě )认同(tóng )这些教育那就成(🔺)年那以(✳)后100的(🛂)会应用方法(✈)到自己的子女教育(🐠)上如果不是他(tā )自己不认(🤜)同而(🏁)且不(bú )停地的(👇)全盘肯(🛰)定(⛪)自己的养大者那你这种(📩)(zhǒng )完全否定就会像自(😙)我责备(👆)(bèi )一般让(ràng )他牢(lá(⏱)o )牢(láo )地记好自己(♑)最不喜欢的(🛠)生(shēng )养者的言行并(bìng )渐渐反展(zhǎn )成(🌍)自己最不不喜欢(🦎)的样子(zǐ )而这(👕)两种情况(🛄)下教育出(chū )的孩子成(chéng )年完(🤺)了他(👉)(tā )对孩子(zǐ(🕊) )通过绝对(🙂)否(💓)定式教育的可能(🍖)性(xì(🔲)ng )是的很大的所(suǒ )以(yǐ )在日(😏)常教(jiā(💼)o )育孩(🎽)子的过(🗞)程(🌍)中待(😬)人接(🌓)物(wù )与人相处随(suí )时觉察到自己(🔝)的言(yán )行可(kě )以指导发现自己是否是被了无论是原生家庭的不良影(🛌)响如(🐢)(rú )果没有(🛹)才发现了分析试图换个角度看看问题慢慢改变自(🤦)己的(🌏)性(xìng )格在我们的(🖖)社会文化中不少家长误解了激将法的正确打开谦受益谦(✏)受益这句话(huà )大家(jiā )都(dōu )很熟悉不少家长考虑(🦀)到担(dān )心那夸(🖥)奖会使孩子自满踏步不前索性中(zhōng )选择不夸赞孩(✂)子而是拿别人家的孩子作比较好或(🚓)者是质疑自家孩子的努力的或(❣)是(🖨)吹毛求(🚣)疵也(yě )可以是(🆎)一脸(🐊)严肃最(⚪)(zuì )好不(📴)要(📍)高傲有一些家(jiā )长似乎(🏙)从来没有想到过正面估计自家孩子(🐆)吝(🌮)啬于公(🚖)开表扬孩子(zǐ )并变(biàn )着(🎪)法儿(⛎)(ér )激将法(fǎ )说白激将法那是凭(🎳)借人(📻)的自尊心和逆(🐰)反心理有利(🌰)的一(➕)面以(🚎)刺激的搅起其(🔃)不(bú )服输(shū )的情绪将其潜能(né(🦈)ng )发(⬇)挥(📼)出来不出来最终达(dá )到达到别样的的去(qù )说服效(👚)果但(dàn )这(zhè )样的方法的应(🔌)用是(💿)要看对象(xiàng )环(🌁)境和(hé )条件的因此(cǐ )要注意掌握分寸肯(🥄)定不能操(cā(⚓)o )之过急也没(méi )法(🎾)过(guò )缓(huǎn )不然会能够得到而(é(🗻)r )是的(de )结果不少家长我(wǒ )以为激(jī )将法(🗳)是一(yī(🗞) )直否定(dìng )孩子(🔣)以提升强烈的刺激他的目的但他这种一直(🎈)绝对否(fǒ(😏)u )定的教(🚯)(jiāo )育更(🌴)准(🐈)确(😻)的说是一种(zhǒng )打击之式教育不仅(jǐn )不一(yī )定能燃起孩子的斗志还(⛎)肯定使孩子到那(📮)时变得(dé )异常(🌪)很自卑感没了斗志还(🎍)会影响亲(qī(🚔)n )子(👆)关系相当严重(chóng )的(🍤)肯定(🍬)可(🦈)能(né(🏘)ng )导致(😍)孩子心(xīn )理扭曲起来对(🔓)孩子建议使用激将法前提是家(jiā )长曾经大肆(🥖)表扬过(🥥)孩子当(dāng )然过孩子也就是说肯(kěn )定和受到刺激双管齐下(🌰)才能(néng )能够起到(dào )作用有(yǒu )时候(hò(♎)u )可能(néng )是恨铁不成钢也(📎)可(🏧)能(👯)是对孩子(🤤)期望值太高却不(🥪)了解孩子的实际能力还有可能是虚荣心太重望女(🌒)成凤望子成龙望(wàng )女成凤(🌑)是很(hěn )多家长的真实想法但并(🙀)也不是(🚹)全部(bù )的(🦗)家(jiā )长都(dōu )很自己的(de )孩子大部(bù )分的而(🚻)且忙碌不堪自(🎴)己(😽)的工作缺乏沟通也可以(🦓)自己(🚾)小时候有(yǒu )曾经的未基(jī )于的愿望(🛡)将孩(👥)子其为自己(💥)的私有财(🔕)产理(lǐ )想的继承者而(🥟)对孩子(🐍)抱有极(jí )大的期(🍀)望(wàng )甚至连有点过(guò )于理想化但他他(👇)(tā(🔆) )们却没真正(🖕)的自(📻)己的孩子举个例(lì )子(💹)现在很多家长望着别人家给孩(👸)子报(bào )课后(hòu )兴(🔙)趣班就跟(📎)了(⏭)瞎报今天学钢琴(🏣)明天(🚌)学舞蹈后(🛷)天学(🆔)画(huà )画大后天学计算(🙍)机把孩子(zǐ )搞(🤨)得比成年人还忙却从来还(hái )不知(zhī )道孩子的兴趣(qù )在哪里孩(hái )子的特(🐜)长是(😛)什么(🐂)随后当(dāng )自己给(🍲)孩子安(🚙)排了(🔮)一切孩(📎)子(📞)却也没给(🤳)他相应(yīng )的期望回馈很是失望只好对(duì )孩子(⛪)特殊批评在一些情(👃)况(🚀)下家长们比较喜欢(🌭)互相(xiàng )攀比而且(🔼)两(🧖)家孩子所有人而且(qiě )不(🍯)喜欢比成(chéng )绩比奖(jiǎ(🍂)ng )项各(gè )种暗暗对着(zhe )干有(⏪)是家(🎡)长总觉得自家孩子比当然了别人家的(🧣)是给他丢(😋)(diū )份随(🏖)后对孩子没好脸色虚荣心(🈵)有时候真的(de )是亲子关系的一大杀手是孩子(🍡)成(🐡)长路上的绊脚石以下几(jǐ )种(zhǒ(📕)ng )特殊情况(kuà(🆙)ng )家(jiā )长也会一直责骂孩子第一种重男轻女思想你说(🚞)起重(chóng )男(🕟)轻女的观(💯)念罪(🥢)魁祸首应(yīng )该是(🎄)明清(⛹)时期断章取义程朱理学的人而他们(men )的病态不(bú )自信(👇)拼命地联手打压女(🙍)性造成(chéng )了今天的局面虽说(🌶)只有(🌾)几百年的历史(🔟)不过要(⚡)去除那些封建余毒并不是(🍇)这(🕐)样的话太容(🚓)易(yì )这就倒致(zhì )了一些女性从小到大在家庭里不招(👥)(zhāo )人待(🐖)见论什么做的好应该不好永远全是受窝囊气(🦕)的那一个(🛣)第(🎩)二种窝里(🐅)横有所谓的窝里横最简单说应该是对着外人(🎃)一脸笑容(róng )对着家人(🍇)凶狠(🏘)的样子这类(lèi )人一般有着(👩)深(shēn )多少自卑(🤝)(bēi )心理(🍖)的心能力(💟)也不(🥀)是什么很(🌺)强(qiáng )但是又不(bú )不会愿意遇到(🍨)自己的缺点随(suí )后对着外人(💱)传(🌮)送讨好(hǎo )卖乖人(rén )格模(🌺)(mó )式希冀完成任务(😋)外(🍬)人的肯定对(🏀)着家(jiā )人启动(🆚)(dòng )霸道(🀄)模式反正又是(➿)想完成任务家人的肯定(😁)但拉不(bú )下(🌔)面子(🉐)他(✂)们(📋)最幻术系(🔎)的一点(😋)就是把在(🎦)外面的气带到家里来(lá(📒)i )撒(🛃)弄得全(🐊)家不祝生活(🐮)第三种(🈂)偏(🌱)执型人(rén )格障碍偏(piān )执(zhí )型(xíng )人(🔺)格障碍患者(🙏)的原因在成长(🈚)过程中遭(🤼)遇了众多批评全盘肯(🦓)定(🤔)辱骂吹毛求(🐜)疵还没有得到及(📺)时和对的的心理疏(🙊)导致使当他们成年那以(🌥)(yǐ )后家里(lǐ )人需要(🛸)听自己(♐)(jǐ(🎁) )的否则(✔)(zé )那(nà(💤) )就是不忠就是背叛过即便(⛔)你是(shì )好意提醒他们也(yě(♏) )会(huì )其为(wéi )是(⛷)对自(🌄)己(🕯)的敌意但是把事(shì )情闹大弄(🧒)得尽(👚)人皆知而他(tā )们(📥)在(🔀)教育(💻)子女(⛓)方面(💶)最经(📑)常做的是在(🤺)子(📍)女(🤢)身上(shà(🏰)ng )反复重复自己小时候(🚗)的(de )遭遇拼命(💖)地否定打击上述(🦉)事项几种可能不(🖼)管是(shì )哪一种(zhǒng )对子女心理成长都更为很不利不可否认有是家(jiā )长是是因为好意但是(shì )长时刻在(🐾)打击式教(👛)育下成长的(de )孩子会出(🤖)现相当严重的自卑感有的(🐢)可能心(🚋)理扭曲甚(shè(⛳)n )至还患(huàn )抑郁症(🐮)偏(piān )执型人格障碍等这对常期处于这样的(📈)环境下的孩子只能说(shuō )学(xué )会了自己(jǐ(🚣) )疏(🔌)导情绪或找朋(péng )友倾诉(sù )渐(🧦)渐地(dì )释(🎌)放者(zhě )不良情绪也也(🥌)(yě )可(kě(🏚) )以试(😷)着从另(lìng )一个角(🏅)度(dù )去表述要知(zhī )道些父(fù )母(🤾)的出(🔠)发点是好的只是方法不(🚍)对(duì )以上是我的回答如果不(bú )是(🏷)您另外那(nà )些疑(📋)问(wè(🔀)n )感谢下方评论(lùn )区私信给我共同探讨这里(lǐ )是心理(🏀)咨询(xún )师里(🕤)外雅堂码字易为假如您质(zhì )疑我的观点请点(👹)个在(📹)看如果没有(yǒ(🚶)u )我的(de )回答对您和您的朋友有(yǒu )帮助请点赞(😰)(zàn )和评(🛌)论(🐬)(lùn )给他们谢谢啊