然后期末的(☝)时候(hòu )，有一个同学(🐎)，他(😂)明(🚥)明考了88分他以前成绩只有(🌯)50多分，老师给他改了68分！他上去领(🎷)试卷(juàn )的时候，老师还当着全班的面(📟)把(bǎ(🐾) )试(🥛)卷(👫)直接扔(⛽)在(🎸)一旁(😱)的垃圾(👀)桶里面(🦏)！很脏的！第二个学期，她对我的(de )态(🔨)度(🤗)彻(🍴)(chè )底改变了！不是变好(hǎ(🐯)o )，是变得更坏！总是(🔐)给我(🥅)加一些没做(🤔)过的事情然(rán )后(🥨)让我围着(♒)学校(🤠)跑10多(duō )圈，那(nà )个学校(📔)很(hěn )大！10

源(🕛)堂要和唯再度相逢，只有(yǒu )靠亚当和(🧜)(hé )莉(🍛)莉(✋)丝被禁止(🕸)的融合而已除(chú )此之外(wài )别无他(tā )法 零的左腕脱落，掉了下来(lái )源堂(🔵)没有时间了(le )，AT力场已无法保持(🏸)你的形(xíng )体了(le )源堂开始了(le )，零将(👪)AT力场(🔥)，也(🅰)就是你心(🧔)中的防壁解放开(👵)来吧源(yuán )堂心中欠缺的补完舍弃无用的躯壳，将所有(yǒu )的灵魂合

你(nǐ )看，我就是(shì )这样(♉)一个小书法迷，你愿(yuàn )意和我交(jiā(🎋)o )朋(péng )友吗？ 2 我是 我是一个小书迷 书，对于我(wǒ )来(lái )说(🕣)是(shì(🧤) )不可缺少(shǎo )的，它(🌫)会给你(🤥)(nǐ )带来(🐔)好奇，给你带来(lá(😭)i )欢乐(➖)，给你带(dài )来知识(shí )因此，我和书(shū )可是(📦)手(🚾)足(zú )情深，什(🔑)么(😁)？你不信，好(🦓)，我(🆓)证明给你看 记(🈂)得上次去图书馆，妈妈(🕙)说(📰)quot今(🌛)(jīn )天你可以(yǐ(🤫) )看个(🦒)够了(🌕)”一听到这句话，我豁然开朗，手(🐩)舞足

在(♌)期末(☝)考试前(qián )的那段(duàn )时(shí )间，每天都有两三张(📄)试(🤞)卷让我们做也许你(🍞)觉得，老师(🕞)每天总讲述著(zhe )各种(🌭)道理(⬜)，传(chuán )授著深奥的(📃)知识，每(🍲)天布置做不完的作业，每(měi )天对学生唠(🏔)叨个不停，总(🥎)是批评学生可是身为(🌎)学(🍎)生的我们谁又曾真(👔)正(📧)地用(😆)心想(xiǎng )过(📵)老师所做的(🧀)这(🤯)一(yī )切都是(shì )为了我们的将(🤐)来，为(🦊)了我们好？若不(bú )是老师的认真努力，怎么会有我们(men )今天的成绩

孟(🆑)老(lǎo )师(shī )道(🙀) 我跟你妈(♈)妈打了电(🤣)话，等下跟我去(💻)教(🥥)师那放行条，再去大(🍯)门口孟老师转(🍵)身跟(🕕)(gēn )我(wǒ )说(🛶)(shuō )，他(🚩)和蔼(ǎi )可亲的面孔(🚘)让(💶)我觉得(dé )脸(🆑)似乎不痒了 然(⛲)后(hòu )他便带我(🈯)去了(🦍)教室，我(🦍)第一次看(🥊)到了人(⏰)山人海的教学楼(🌵)，变得格(🌶)外(⏰)安(🚈)静，不禁让(🕝)我有点(diǎn )毛骨悚(🍼)(sǒng )然，但孟老(🏹)(lǎo )师(shī )一直(🤯)带(dà(📡)i )我走着，寂静之地反而充满了师爱看到孟老师因忙碌而(📉)斑白的两(🐺)鬓

我给你划分一下今天默写的(de )内容从这一次(😼)以后我开始慢(🐜)慢的(🛩)主动去学(xué )习(🎽)英语，我的英(😯)语成(📅)绩也开始有了提升(🙆)(shēng ) 这(😆)是一个热爱学生的老师，她喜欢她的每一(🛴)个学生(🏊)，在(zài )学(🐡)生出现困难(nán )的时(💵)候会拼尽全力去帮助(🍙)学(xué )生，在学(🖤)生需要安慰的时候她便(💆)会用她温柔的话(🤑)语来安慰学生，与其说是我们的老师(🤤)，不如说是我(💚)们的朋友无论校(🔈)园生(shēng )活(huó(🍨) )还是

噩(è )梦(mè(🚉)ng )的中断是在一次训练结束(😱)后，高老师问我(💿)这个周(zhōu )末(🐙)有没有时间 我(wǒ )记得(📟)自(🤞)己当时说了有(🔵)时间，然(🧓)后(hò(🍱)u )他(tā )又(yòu )问“那(nà )我们(👀)出去玩吧(ba )” 那时(🎯)脑海(hǎi )里一个黑(hēi )暗(🥀)的词就浮现出来强奸 不(✈)知道自己是(🥦)怎么(me )感(🏰)觉到危(wēi )机的，只是一(yī )直在拒绝(🌝)高老师“我爸妈(mā )不给我钱出去玩” 他说“我请你啊，老师(💳)怎么能让(ràng )学生花钱呢”

那些(🤺)轻易就(🔪)(jiù )离去(qù )的，纵然让人心痛不已，其实想想(xiǎng )看，太容易失去的东西，那(⛑)并不是(🚾)属于你的东西 霸(👽)气(🚝)超短(💋)留(liú )言句(🚹)子 1和闺蜜(🎍)在男生宿舍门(😦)口丢(🕣)鞭炮，看到一个扔一个 2有(🤜)时候我(wǒ )们撕心(xīn )裂(🥡)肺(🐮)的(🚉)伤(👮)口只能换来(lái )自己(jǐ )爱的(📵)人(🆙)掏心(⏮)掏肺的(de )撒把(bǎ )盐 3你要(⏸)好好生活好好爱人(rén )好好玩(🍴) 4总有(💎)那么几个人，老师(📩)一

4 别怪我(🍃)翻脸不是人了 我(wǒ(🚮) )们(men )的高中班主任又一次怒(🏸)斥(chì )我们上课不好(hǎo )好听讲(jiǎng )的时候说到“你(nǐ )们以后再这(🖲)样(yàng )，就(jiù )别怪我翻(fān )脸不是人了(🍝)”5 数(🔜)(shù )学老师招牌动作 数学老师(shī )招牌动作，举(🧢)起(🈴)两根(gēn )手指，对(🎬)同(💢)学(🤬)们说“同学们，学好数学(xué )关(🥘)键(😸)就是三个字(🚇)‘多做练(🐱)习’”6 同(🥔)(tóng )学，请(🌧)问(📍)你是女的吗晚自习回(🛢)(huí )宿舍(🔖)

后来(📤)，也是通过这种事(shì )情(😘)，让我明(🦅)白了一个道理，认清了一个事实在乡镇(zhè(🎈)n )学校，尤其是像我这种所(🎿)谓的(de )“普(pǔ )通班”，不(bú )少学生(🚿)打(👚)闹打架引发的矛盾问题都(dōu )是积年累月形(🚷)成(🎍)的如果家长从小重(chóng )视的话，学生不会出现那(📀)么多让老师让家长烦恼心(xīn )累的事情甚(📦)至有事时(shí )候反映给家长，家长还会烦你(🔨)所以，只要学(xué )生在学习

满眼的绿色一点(🥫)一(🎣)点(🏏)(diǎn )的从眼帘中(📜)消释(shì )，晚上(🚄)，安静得让我没(méi )有安全感呵似乎(hū )这(🥁)(zhè(🌲) )种情感(gǎ(🕳)n )，就像(🔽)冬天中点燃对夏天的(🥈)渴望，夏(xià )天中又(yòu )对冬天傻傻的期盼终于总结出一个当(😓)成工艺(🎖)品似的，只为当老师(📷)眼里的好孩子其(👳)实也(✊)没啥用，每天当宝贝似的带到学(xué )校去拿出来(🤸)，放在最显眼的(de )地(🕝)方摸摸宝贝(bèi )的东(🚵)西，放(⛩)在(zài )了要处(🤱)理的地方一本

我(😡)们班(🌳)的一位同学，我想对你说一声(🎑)对(🔮)不起，我有许(xǔ )多事要给(🦗)你说，今(⛲)天就(jiù )让我一(🕑)吐为(wéi )快(🔄)吧！ 小景(jǐng )，你平(🏿)时老师发现(🤑)我作(🍊)弊了！我(🌞)的脸立刻火辣辣(🎉)的心想(xiǎng )老师会认为我是个不诚实的(🏯)学生，被他(⏮)人瞧不起，让父母

6 老师你给我多少分(🗜)我祝(zhù(🅰) )你(🔨)活(huó )多(🌏)少岁 7 学(xué )生想(xiǎng )让老师(🈳)开心于是在老师进(🎲)教室的时候齐(🏧)说“嘿你的益达”老师拿(ná )着试卷笑(xiào )笑(📦)说“是你的(de )一打(dǎ )” 8 班主任是什么(🔕)就是(shì )一个(🚮)破(🦏)坏完你(🍯)友情再(☝)破坏你爱情(🆎)(qíng )还不放(🎽)过(🐻)你亲情的(📢)人 9 老师(📶)，我家被子生病了，我得(dé )留在(🏂)床上照(🎄)顾它 10 今天历史老师上课提问我

我(wǒ )心里更不是个滋(zī )味(🏕)了，可还是不敢对李爷爷说穿(😕) 晚上，我(wǒ(🤹) )躺在床上翻来覆(fù )去，怎么也(yě )睡(shuì )不着白天的(🍡)事一(📫)直(👄)像过电影一样在我脑(🌘)海里播放我越想越觉得习”听(tī(🔲)ng )了老(lǎo )师的话，我的脸一下子(📵)涨(🧢)得(dé )通红 放学了，该我(wǒ )们组做值日老(lǎo )师说(🐚)“今天，你(🌑)就(🚴)别做值日了”“老师，我”还(🌹)没等我(wǒ )说完，老(👵)师忙(🔍)说

我(wǒ )随手(🙉)一摘，便(bià(📘)n )是李老师(🏔)可爱的(de )微(⬛)笑这(🏔)笑好(🏟)淳(chún )朴，好纯洁，好天(📈)真(⚓)，好美丽！ 李(🤪)老师(shī )是(🦆)我最爱的(🗼)一个(❗)人你(nǐ )高大的身躯，就像一座屹立在我心(👅)中，那(🔄)么沉稳，那么(📬)同学们，让我(📁)们从此刻开始，让你的身(📷)边(🙂)多一(🍦)些“对(👱)不(bú )起，没关(guān )系，请(qǐng )，谢谢”这些文明用语，让那些脏话，跟随校园里(🥍)的(de )垃圾一起丢进垃(🍅)圾桶(tǒ(👝)ng )里，让(👶)我们(🌲)共同营造一个

“教给学生(shēng )一杯水，教师(🤷)要有一桶水”，是说相对于学(xué(🤚) )生获得的“杯水”知识(🐦)，教师必须(📐)拥(🏝)(yōng )有十倍百倍于学生的“桶水(✝)”知识(🥣)形象地反映了人们(📳)(men )对(😙)教(jiāo )师知(zhī )识存量的期(🐱)(qī(👝) )望，也(yě )体现了传统社会一般的教师知识观(guā(🐌)n )“学高为师”，教师要教好学生，必须要(💺)有丰富(fù )的知识，这无(🎅)疑是十分正确的老师可以影(🐯)响(xiǎng )学(🥉)生的学(💡)习

为(🐣)什(shí )么“还(♈)觉得(🕧)没上够”？ 3 描写(🍳)精彩的一堂课的作文 不(💟)少于300字 运用(yòng )正面描写和侧面(🥧)描写 今(🧞)天早晨，我兴致勃(🏽)勃地(dì )来到(🅾)了久违的(de )作文(🚌)兴趣班我走到一(yī )个(gè )同学讲完坐下了(👔)(le )，老(lǎo )师用(🔚)温柔的目(mù )光看着她，好象(xiàng )在说你(nǐ )真棒(bàng )！同学们(☔)一个个(〰)都坐得端端正正，仔细地(🧥)听着(🐡) 下课的 *** 很快就(jiù(🎈) )响(🐹)了起(👔)来，老师说让(ràng )我(wǒ )们

于是他兴奋(⛰)地跑到老师(📋)(shī )的办公室对老师(shī )说道“老师，我今天捡到(🏻)一(yī )个棉花糖” 8那(🔊)日，上音乐课(kè )时(⛑)，正(🍚)和(💷)学生(📑)们讲(🐰)着有关与一些乐器(🔮)(qì(➖) )的基本知识(shí )讲完后，便让大家(🛶)听(tī(🔜)ng )了(le )一段音乐，并告诉他们，这是由(🐐)(yóu )筝即古(gǔ )筝(zhē(🌸)ng )演奏的(😝) 一学生轻声说道“筝是什麽东西(🍗)？” 另一个的学生接道“针筝(zhēng )就是(shì )你(nǐ )妈妈(🥍)用来(💗)(lái )缝衣服的