简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：乔·迪阿马托/拉·贾姆瑟/
- 导演：Aya/Topacio/
- 年份：2017
- 地区：日本
- 类型：悬疑/恐怖/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,英语,日语
- TAG：
- 简介：1如何引导(dǎ(🙍)o )孩(📹)子读书2应该按照什么顺(📳)序观看攻壳机动队这(zhè )部(📨)(bù )作1如何引导孩子(🍓)读书我们都期望我们的孩(📻)子能勤奋努力只不过(📃)(guò )都有(🈶)哪(🏆)些(xiē )东西能使孩子走上(🤳)(shà(👱)ng )刻苦之路呢(ne )文(wé(🎯)n )章从七个(gè )方面(📹)做了分(🐼)析论(💭)述聪明理想兴趣自信自尊(🏣)责任(rèn )意志(🤗)每(🦊)一(㊙)方(🙀)面的论(🏢)述(shù )具(📃)体对(🕓)我们有挺(📰)好(🚹)的的启迪作用懒字当头万事难勤字迎头万事(🔯)易春天(🤧)播种秋(qiū )天收少年勤奋壮年酬植树(shù )不一定结果但(dàn )不植树就一定应该不(🕌)会结果勤奋不一定(🎟)顺(shù(🔻)n )利但不勤奋就一定不会顺(shùn )利(🆕)一般(bān )人(🌨)只要你努力(🧟)勤奋大都(dō(👀)u )会蓝月帝国(🛬)不(bú )一般(bān )的(de )人(🚝)人的容貌(🐼)大多一般谁美心谁那就是美男美女人的(👚)智力(💉)大(dà )部分(🤙)同一(yī )谁努(nǔ )力勤(📖)奋谁(shuí )应该是天才人唯有勤(📹)懒(lǎn )之分也没灵笨之分高山之宝只都(🧠)属于那些敢于(🍝)(yú )攀(🔯)登之(zhī )人(🌈)深地之藏(🈶)只不属(🦎)于几(jǐ )个勇敢地挖掘之(📛)人如果(🅾)能(🏛)勤于努力耕耘(🍕)倒处(chù(🕠) )也有收获(🏉)只需勤于请(qǐng )教(🗓)全是应该(🎨)有老师(🚛)如果(guǒ )能勤学善(🎯)思倒处(chù )都是(👴)知识只需(xū )善于(yú )思考大街上都(dō(🔡)u )有(yǒu )问题只要你勤于突(🤝)然发现全是应(🚖)该有(🐵)美丽的如(🛣)(rú )果勤(〽)于(yú(🖐) )练习写作(zuò )倒处(😇)应该有素(sù )材如果(guǒ )勤(🏳)(qín )于探索倒处都(dōu )有(⛩)(yǒu )真(📞)理心(xīn )勤(🆚)就(😦)(jiù )有想不完的问题体(📝)(tǐ )勤就(jiù )有干不完(🎃)的事(shì )情多问问题(🎯)多多经(jīng )经验(🍕)多多学学识(shí )多多思思想多勤奋(❇)莫(♍)(mò(✏) )御有怠惰有可失勤奋的(📢)人所创造的(de )财富你(nǐ )的懒(😞)惰的(🕍)人撒落(⏬)财富古今中(🍞)外关与勤奋的经典(🚍)名言成万上亿条其中的许多大家(🔯)都(👩)耳(📆)熟(shú )能详此处(🍨)我(😉)(wǒ(🔷) )就再次累述了(🦏)上(🎧)边所述是(🦌)笔者对勤(qín )奋重要(😴)(yào )性(xìng )的一些(🧚)(xiē )不认(rèn )识和感言勤奋是(🦆)(shì )如此地(🆖)地不重要呀可就在这每个家庭都(🏰)十(🕒)(shí )分(💁)如(🐜)此重视教育更(🔳)加舍不得(dé )在教育上投资什么(me )的今天许(🚈)多孩子却不(bú )知(zhī )道勤奋刻苦地学习这令孩子(🔃)的家长更加无可奈何(👏)和头(tóu )疼起来那就什么可(kě )使孩子相(🎤)当踏(tà )实努力地(dì )怎么学习呢一(🎃)聪明使(✉)孩子努力勤奋(🗻)无知的(😌)人完全相信天才聪(cōng )明的人我(wǒ )相信勤奋刻苦愚(💴)蠢无知的(🍍)贪图(🥥)安逸聪明的(👆)人努力(🔙)再努力(lì(📇) )勤奋唯一聪明的人大都酷爱怎么(me )学习之(🦓)人是(shì )特别刻(🕍)苦努力(🕧)之人因(yīn )为(🙎)他们(🚮)自然也知(zhī )道念书自学和勤奋努力的重要性大家可能(🦗)会经常(😒)会听到这(👇)样的话我的孩子尤其(🛅)(qí(🕕) )聪明是(🛥)还不知道自学到底勤(qín )奋努(💸)力当我听着这样(⏬)的话时心里(lǐ(🔉) )在(🤓)(zài )想你的孩子并(😒)非聪明(míng )反而一(🏩)个十足的小傻瓜为啥呢读(💠)(dú )书好去学习勤奋(🤳)努力的(📄)重要性举世皆(🤙)知麻(má )烦(💀)问(wèn )下(🤝)它(🌷)们的名言(yán )警句名人故事屈(qū(🍾) )指可数(🚐)一个连(🍕)读书呢去(👉)学(xué )习(💽)勤奋努(nǔ )力的重要性都不知晓而不(🛳)干(📙)正事很贪(⛱)(tān )玩贪耍实在是浪费比金银珠宝(🥀)还得珍贵(🎒)的物品得多的(🌻)即将到手时间(jiān )的人(rén )能说是笨的吗我其实智商高不不等于聪明(🌁)(míng )当然(rá(➿)n )也知道读(🦍)书好自学和踏(🧠)实(😡)努(📄)力(lì )重要性而(🦎)踏实(shí )努力(lì )自学的人才是完全精明之人我们做(🔁)家(🚺)长的估(💪)(gū )计神(💭)智地知道这一点要对孩子接受有效的(de )聪明教(✡)育(🏅)使我们的(🧚)孩子真正地(♋)(dì )聪明站了起来仅有让孩(hái )子完全(quá(🍄)n )了(le )解到(🌬)了学习和勤(🌰)奋刻苦的(de )重要性他们(men )才(🌄)会唯一(yī )热爱学习真正去努(🎁)力勤奋二理想使孩子刻苦理想是(shì )麻烦(fá(🤫)n )问下未来的美好(👖)(hǎ(⬜)o )憧憬你是什么(♐)人身上都蕴含着(zhe )巨(👇)大无比的智(zhì )力精力体力(👕)等潜能那(👡)(nà )样的潜能一旦被理(lǐ )想的火焰火(huǒ )点(diǎn )燃(rán )了其(🍟)(qí )狂暴(bào )出(🌴)去的(🐿)巨型能量(😽)有时(♿)连自(zì )己也会惊奇如果没有一个(🌂)人有了远(🛑)大的理想他(tā )就会甚至于我(🍀)们的理想永不放(fàng )弃(🍆)奋(🌭)勇向前(🆘)地(⌚)踏实(💍)努(🦉)(nǔ )力(📀)拼搏奋斗甚至连为之甘愿牺牲(🤘)(shēng )生命(🆑)也奋不顾身在所不辞这些模(💌)范(fàn )人物英(😻)雄人物应该是最是是的例(👟)子据(jù )我(🏻)远处观察小学生就有理想的(🥧)差不多中(😆)学生中的一些人巳(😮)(sì )经有了(le )实现理想的意识大学(💚)生则(zé )许多人最终确立了未来(🥃)的奋斗目(🐩)(mù )标(biāo )作为家长要(yào )及时(🈺)并且小(xiǎ(💹)o )孩健康的(🛥)理想教育让(🏕)孩子尽快地占据远大理想多么伟(🤔)大的理(lǐ )想才(cái )能产生(shēng )钢(⛎)铁般的(♒)意志(🕟)斯大(dà )林一个人的目(mù )标越(✋)新亚他(♒)的潜(qián )力就可以发挥得越大高尔基那些经(➕)典的至理名言都深含理想使人勤奋(💍)刻苦(😀)(kǔ )之意三(sān )兴趣使孩子努力勤奋兴趣是一个人对(duì )某事的热(⚡)爱(🍏)心里其实理(😇)想是人们刻苦努力(🖱)的(📣)借用动(🐰)力(🧢)再逼使人(rén )专心致致(🎀)努(🌥)力勤奋的那(🍢)(nà )巨大力(lì )量是兴(xìng )趣牛顿道尔顿导致痴迷(mí )于(🎖)物(🐆)理学一辈子不结婚了而为科学事业(🎊)拼搏奋(fèn )斗了一生(shēng )一个(🥘)人(🚸)(rén )拥(🚨)有了(le )物理学之(zhī(👾) )父一个人拥(⛸)有(🕠)了化学(xué )之父爱因斯坦(🐗)由于(🐳)对(💽)罗(🧜)盘(👁)(pán )的不解长长地(🗝)爱上(🏞)了了物理学为(🔈)科(kē )学事(📌)业踏实努力地探索了一(⏳)生(🗣)曾经的继牛顿之前最崇(chóng )高的物理学家一些(xiē )痴迷于网络(luò(🕯) )游戏的孩子(⛲)这些痴(chī )迷(🦊)于打(🥠)牌的成年人都(🥠)(dōu )是兴(☕)趣的(🔈)巨(jù )型力量在催使着他们但是那是很(📓)高(gāo )级的害人兴(😁)(xìng )趣罢了每一个孩(hái )子一我属(shǔ )兔(💾)(tù )就有一个(gè )很(🏙)不错(🎓)的(de )心里品质(🎄)(zhì )好奇(🔒)心它是产生兴趣的前(🌱)提因此我(📵)们要有意识(☔)地(📘)(dì )温柔呵护依靠保(🔖)持(chí )优化孩子的这(Ⓜ)一优越的自(🎭)然条件心理品(💩)质(zhì )使他(tā )们才能(🌵)产(🛀)生对现代科学对去(🧐)学习对发明创(🛰)造等的浓厚兴(😬)趣兴(xìng )趣分两(liǎng )种(zhǒng )一(🗺)(yī )种(🚿)是真接兴趣(🕗)一种(zhǒng )是利用兴(🚟)趣事物(🛎)本(bě(💦)n )身(🐹)饶有兴致而(🐟)紊(⛑)乱的兴趣(🥪)称(chēng )之为(🕣)直(🕰)(zhí(🌶) )接兴趣它(👎)是(🚾)兴趣的低级(⛲)(jí )形(xíng )态如游戏影起的兴趣建立起在对事物重要(🔣)性(🍷)的深刻(🍟)认识基(♊)础高台之上(💑)而有一种的(de )兴趣称之为利(🥒)用兴趣(qù )儿童对事物(🔛)的(🍉)兴趣大多不(🦗)属(🥣)于(🔤)直接(🚖)兴趣成人对事物的(de )兴趣大多数都属(🔘)于借(🔏)用兴(🖐)趣的原(🚂)因间接兴(👛)趣组(zǔ )建(jiàn )在对(duì )事(👲)物重(🖱)要性(📘)的深刻(kè )认识基(😎)础之上(💩)所以我它比直接兴趣稳定不(🚽)持久也比前者更重要(💻)我们应当据孩子(🏖)的(de )年(✝)龄早日地放出(🥚)(chū )他(tā )们对怎(👗)么学习(🍅)的(de )兴趣儿童期要多外(wài )在(🤠)表现去学习对(duì )象的趣味性(⏩)(xìng )以催发(fā )他们(men )的就兴趣青(🖖)少年期要多影像(xiàng )展示学习对象的重要性放出他(tā )们的主(zhǔ )动兴(🛥)(xìng )趣(🌤)兴趣(qù )有着(🐢)极(🌇)(jí )为强大的推动(dò(🕟)ng )力你(nǐ )若(🔽)放(fàng )出(🎹)起了孩子(zǐ )对自学的浓重兴(👍)趣你是不想让(ràng )他们勤奋努力去学习都不行的话四自信(🛴)心使孩子勤奋刻苦唯有相信自(🏼)已(📻)经(jīng )奋斗拼(pī(🐌)n )搏能完成的人才会(huì )去努(🚫)力勤(🚐)奋自卑心理极为严重事事(shì )对(🍞)自己(jǐ )不(bú(📍) )绝对的信任(🈶)怀疑自己努力再(😡)努力又(🀄)是白(🧟)费劲的人会去努力再努力吗自信使人(🏓)刻苦勤奋(🍡)使(shǐ )人(🔌)成功(gō(🗞)ng )成功(🗑)使人更加(🥦)自信越(🤚)来越(yuè(🌦) )的自信使人非常(cháng )努力勤奋这那就是(shì )自傲与勤奋(fèn )的囊腺瘤互动与良性(👭)循(xún )环也可以称(🎒)之为自(🥇)(zì )信(🚣)勤奋循环我们(men )只要把孩子(⛹)们约束到(dào )这种良性(xìng )循环(huán )中(🎯)去了他(😿)们自(zì )然变会(huì )太(😲)地(🤸)(dì )努(nǔ(📒) )力(lì )勤(➕)奋(🔰)没(🔭)的(🕜)家长经(🍛)常人(rén )前或人后(hòu )把你咋这么说笨(bèn )这(🥘)两(liǎ(🔀)ng )句(🧤)话挂在嘴边这样的家(♉)(jiā(🛂) )长(💙)他们的(🏚)孩子(🛵)应该是个聪明娃也要被他们说成小笨瓜善于(🧘)(yú )观察发(fā )现孩子的(de )闪(🕞)(shǎn )光点多安(ān )慰和(🍄)鼓励(㊙)少(🥂)指责应该是(😂)(shì )为了使他们有成应该是是为(🔷)培养孩子的自信心越(✌)有自信越易完成越最终就越强大的(🈸)自(zì )信这是自信与成功(🎙)(gō(🎭)ng )了的(💴)(de )囊腺(📬)瘤互(🏭)动(dòng )与(🏃)良性(🖱)循(🤴)环这个可(🤢)以称(🚮)(chēng )之为自信成功循环是没有这(🔨)个自信成功小循(xún )环的实(🎹)现(xiàn )上述自(♋)(zì(🚐) )信勤奋之大循环就(jiù )应该不会实现程序我们做(zuò(👠) )家长的一定(🚌)要把孩(📛)子引到这(😣)些循环中(zhōng )去假如让(🍆)孩子进入到了(le )自卑心理失败(🎇)的话自卑之(🎻)恶性(🚰)循(🎓)(xún )环洞府(⛹)之中那孩子(zǐ )势必会越(yuè )加自卑(bēi )感厌(💺)学你的(🎽)懒(🙅)惰五自(👏)尊(👅)心使孩(🧜)子努力勤奋人人应该(gāi )有(🔥)自(🏵)尊(🔕)心那是年幼的孩子也是(🦆)(shì )这等所以我(wǒ )我们在人格上(🎞)一定要把孩子当大(📉)人来(🙎)看(🍍)待要(yà(🏌)o )像尊敬大人一样谦让他们以完全保(bǎo )护他们的自尊心小学(🕠)生一般(🧐)不可能有(🐈)一种(👄)远大的理想其(🐉)怎么学(xué )习(🦃)动力比较多应该(📨)是(⛸)自尊(zūn )心在起作用是(📛)因为学习那样最(😽)好老(🏬)师就(jiù(🥍) )是喜欢家(📎)(jiā )长(🍅)很不(bú(🎫) )待见(jiàn )同学(🍖)高看自尊心就换取(🔷)了比(🎎)较大满足人一旦失去了自(🕳)尊(🎳)心死(🔄)不悔改别(👈)了脸皮(pí )就失去了了(le )教育的前提就死去了积极(👤)上进勤奋努(nǔ )力的(🏆)动力所以才我们一定(🚃)要尤(yóu )感去珍惜孩子的自尊心要在(🗒)此前提下得以为原则对(😁)孩子(♒)并且教育例如(🏁)多(🙁)公开(⏱)表扬(🎌)少(🔢)严厉(🌌)批评人前且(qiě(🥃) )不说孩子笨不(💼)学年轻不懂(dǒng )事等身上有伤孩子自尊的(🏰)话那些好给(gěi )孩子乱发脾气甚至(✌)于动不动就(👃)恶语相向相伤棍棒乘积的家(jiā(🚊) )长确(🔢)(què )实是是太也没一点(🚏)教育知(zhī )识(🐝)(shí(😪) )和(🚐)水平了要想现代教育好孩子欲(👟)(yù )得教育好自己六责任心使人勤奋(🤖)责(⏹)任心又(🤥)叫责任感是指人(🌕)们特别(bié )要求(🍡)自己做好应该(🛴)是(📌)承担部分(🐽)的事(🎺)情(🤵)的自觉心(💿)理(🐇)意识(👑)(shí )责(🐩)任(rèn )心强的人会对自己(😋)所畜牧(🏊)兽医(yī )相关专业的事所应该是承担部分的(🔂)事尽职(zhí )尽责踏实努(🍹)力以至少精益求精因此(cǐ )我(wǒ )们(💞)应迟(chí )些对孩子们参(👸)与责任(☝)心(xī(🌷)n )教育(yù )让他(tā )们很清(qīng )楚另外学(🔵)生就(🏅)肯定也可以说(🏦)前(🔊)提是(shì )踏(tà )实(shí(🚛) )努力地学习且好好学习(🤑)天天向上才是(🌕)孩子就应该要(yào )尽(🚜)一切所能(📨)地多体谅父(fù )母为父母分担忧愁为父母争(🥁)口气让(🧢)父(fù )母为自己(jǐ )突(tū )然(🍦)感到无比自豪(háo )这对(🔄)孩子的勤(qí(㊙)n )奋(📔)努力很(🏩)有(😉)帮助穷人的孩(🧑)子(zǐ )因此早大东家应该(gāi )是的(de )原因穷苦的(de )家境逼使他们赶着地为父(🙀)母分担家(🤮)庭责任这无形(🔠)(xíng )中就培养训练了他们的责任心少年强则国家(🦐)强少年智则国家智若让孩子清楚国(guó )家对(🌥)他们所(🎾)牵挂(🎿)(guà(🈺) )的殷切的期望而有(♓)胸怀(huá(🕦)i )天下的责任心(🏆)那(📶)就就会对孩子的(🚭)勤奋努力再产生(⛏)无穷尽(jìn )的力量七意志力使孩子努(👵)力(🖇)勤奋做任何事都并非一(💽)帆(⏯)风顺的若做(zuò )得(🕋)最拔尖更(😂)是会(🌞)遇(yù(🥫) )到了很多艰难险(xiǎn )阻因(yīn )而一件事情要想勤奋(fèn )努力地一直做继续必须得有十分顽强的意志要(🔟)不然就不(bú )会去勤奋去努力也(😨)没(🦂)恒心和毅(yì )力必是意志不坚强(qiáng )的(🤦)(de )表现(🎣)也不勤奋的表(⏹)现谁又能真(zhēn )正勤奋(fèn )刻苦的人会三分(📁)钟热血吗(🐏)许多人那种渴(kě )望(🍨)子孙兴(🌌)旺(wàng )却(🎵)不打算(suàn )六(👹)(liù )根(🐢)清净地(⚾)生(⛴)活生活许多(duō )人一种渴望成(🤲)功却不想勤奋(🕴)刻苦刻难(🖱)地努力(lì )只思很努(🚖)力并不(🚈)想结果并不一定会有(yǒu )好的结(jié )果只思结果并不想努力而不会有坏(huài )的结果(guǒ )贫家子弟(🦂)因此多(🍏)良才那就是(🚑)的原因他们的困(kùn )顿(🗞)家境慢慢(màn )的地(⚾)锻炼身体了他们的(🙇)意志系统优化(🔚)了(le )他(😤)(tā(🚠) )们的(♋)性格同时也(yě )造就(🐬)了(le )他们自强自立发(🉑)愤图(tú )强变则通的努力(lì )进(jìn )取向(xiàng )上的精(jīng )神我们县(☕)里北部地(👐)(dì )少人多办厂做生意赚钱的人很(hěn )多因为北半县家庭的经济状况比(bǐ(🆔) )南半县好(hǎo )众多(duō )南(🎤)半县家庭的孩子土里(🥛)刨食汗滴禾下(🥟)土地也(yě )在帮大人干繁(🛰)重农(nóng )活的时(shí )候北半县家庭的大部(👕)分孩(há(📏)i )子(🔎)则(🛋)正在(⛩)空调(diào )屋里打电脑玩游戏呢繁重的农活历练了他们的意志坚强的毅力(lì )使(shǐ )他们也能(🥏)刻苦地(🏕)怎(🛤)么学习因(🙃)此每(mě(🤺)i )年考到重点高(🥉)(gāo )中的初中生考进大学本科的(de )高中(🌯)生(shēng )百(🆕)分之八十是南半(🔚)(bàn )县家庭的孩子女儿上高中(➖)时(👻)距(jù )家(jiā(🐽) )每年中秋周末我都(🥩)要骑(🍦)山(🤱)地车去(🏬)接她我玄阴门做了调查后发(📢)现到(🔵)大多数(shù )自(🕝)行车接送(🎣)或自己骑单(dān )车来回(🚔)的孩(👚)子学习成(chéng )绩基本都好(🗻)一点或很不(🤧)(bú )错凡是小轿车接(🌏)送的孩子学习成(🕵)绩(😥)基本都相对(🍚)不好或(huò(🕉) )特(🏠)差(chà )不超过两(liǎng )个例(🛁)子在一定程度上(shàng )说(📤)明(🧕)了一贫家子弟(🤛)多人杰纨绔子弟(👩)少伟男二仙官(📳)降大任(rè(🕑)n )于斯人也(yě )必先苦(kǔ )其心志劳其筋骨空乏其身劳(🖲)其筋骨(🚼)行拂乱其所(🍫)为(👊)所以(🎒)(yǐ )动心忍性曾益(🐹)其所不能(néng )现在大力(🚵)提倡的困苦教育是(🐬)(shì )是为磨练孩子们的意志所以我们要有(🤹)意识给孩子分(🍻)配较重的家庭任务让他们(🤶)去拼命干安(💦)(ān )慰(wèi )和鼓(⚪)励他们(🈂)积极地不参加异常艰苦的社会实(🌰)践活动去锻炼多自己在家(⛄)事事照顾(gù )在外事事担(🏒)忧太舍不得孩子应(yīng )该(gāi )是娇惯孩子要知道红方印如杀子(⛅)不勤奋努力的(de )孩子(😽)又或者(🎾)是小(🎡)傻瓜(🐈)(guā )或者导致也没远大(🍺)的(de )抱(⛱)负又(㊗)或者对学习内容不比(🔭)较感(🥡)兴趣又或者是而自(zì )尊(🏥)心(♿)自信心责任心(😅)不强(🏎)又(👞)或者是导致意(🎱)志力薄(báo )弱要想使他们相当踏实努(nǔ )力(🧑)地学我(👸)们做家(jiā )长的(🍦)就必须使孩子充分认识到勤奋刻(🐃)苦怎么(🐒)学习的重要性(xìng )拥(🥤)有(yǒ(🛡)u )远(🍚)大的(de )理想对学出现弥漫的兴(xìng )趣有(🛳)相对较大的自信心自尊心(xīn )责(📨)任心有刻苦专研的坚强(qiáng )意(😑)志祝(zhù )每(měi )一个(gè )家长都是一个能够精(jīng )明的孩(🏉)子盼每一个孩子(😶)都能相当(dāng )刻苦努力地去学习2应该(🌾)按照什么顺(shùn )序观看攻(🎿)壳机(jī )动(🔺)队这部作一言蔽之(🎠)那(🥛)(nà )是原(🤣)(yuán )哲夫(Ⓜ)的漫画两部(😶)神山健(jiàn )治的TV版(💝)和两部(🎶)TV剧情主线的剪辑再再加一部OVASSS这些押井守的(🍘)95剧场版无罪两部(🌫)剧场版也(⏬)有攻壳机动队(💚)20都属(😚)于95剧场版的(💈)重制版(bǎn )本画质进(🔊)(jìn )阶(jiē(🦕) )有一些细节上的(🚡)修改(🌡)比如说(shuō )95剧场版傀儡师(🚁)的声(📞)音是男的20里傀儡(⛺)师(👎)的声(➖)音是女的(📎)算是押井守制作思路(🏬)的变化吧当(🤮)然了观看顺序我第(🍘)(dì )一次看(👪)攻壳(ké )是95剧场版听说(🏫)后来(🕌)看的神(🎰)山(shān )后(🎿)来无罪收尾但所有的(🚷)(de )看下了个人如果(guǒ )说都很(🛢)好的观(💠)看顺序还是得(🍝)先看神山指导的(de )tv1和tv2再而且一个sss然后再看那押井守(⏭)的20和(🎸)无罪仙山的tv1tv2和(hé )一部ova大部分形成(chéng )完整(🐯)了攻壳世界的基本世(🤝)界观和(😚)全部人物(🎰)的(de )背(📤)景例如(rú )素子和初恋不得不说的故事巴特和战友不得不说(🌃)的故事斋(✡)藤帕兹等人(🖨)误入贼(👰)船的(🖱)(de )故事在主线(xiàn )剧情和支线任务(wù )中(zhōng 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