简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：Jitka.Cerhova/Ivana.Karbanova/
- 导演：片岡修二/
- 年份：2020
- 地区：大陆
- 类型：恐怖/言情/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,国语,韩语
- TAG：
- 简介：(🌧)1如何引(yǐn )导孩子读书2应该按(àn )照什么(🍡)顺序(🧘)观看攻壳机动队这部作(🕺)(zuò(🐪) )1如(🏎)何引导(🚫)孩子读书我们都期望我们的孩子能勤(qín )奋(fèn )努(nǔ )力只(zhī )不过都有哪些东(🌝)西能(🕋)使孩子(🥟)走上刻苦之(zhī )路呢文章从七(🈳)个方面做了分(📎)析(📪)论述聪(🔶)明理(🔩)想兴(❗)趣自信自尊(🥛)责任意志每(měi )一方面的(💔)论述具体对我们有挺好的的(de )启(😨)迪作用懒字当头万事难(nán )勤字迎头(🕒)万事易春天播(bō )种(⏸)秋天收(😩)(shōu )少年勤奋壮(zhuàng )年酬植树不一定结果但不(bú )植(zhí )树就一(yī )定应该(gāi )不会结果勤(😠)奋不一定顺利但(❔)不(bú )勤奋(🏋)就一(yī )定不(bú(🚄) )会顺(shù(💾)n )利(📇)一般(bān )人只要你努力(lì )勤(📩)奋大都会(🎪)蓝(🤑)(lán )月帝国(guó )不一般的人人的容(🏛)貌(mà(🥜)o )大多(🏅)(duō )一般谁美心(⛪)谁(🦏)那就是(🈁)美男(🗝)美女人的(🐦)(de )智(⏹)力大部分(🦌)同一谁努力(🐓)(lì )勤奋谁(😘)应该(gāi )是天才人唯(wéi )有(🚾)勤(qín )懒之(zhī )分也(yě )没(méi )灵(🚥)(lí(🕝)ng )笨(bèn )之分高山之宝只都属于那些(🛰)敢于(yú(🐄) )攀(pān )登之人(🌚)深(shēn )地(dì )之藏只不属于几个勇敢地挖掘之人如果能勤(💧)于(🦒)努力(lì )耕耘(🔸)倒处(⏸)也有收获只(🤬)(zhī )需勤于请教(jiāo )全是应该有老师如(rú )果能勤(🚈)学(🎮)善(🍽)思倒处都是知识只需善于思考大街上都(dōu )有问(🐦)题(tí )只要你勤(🚄)于(yú )突然发现(xiàn )全(🍬)是应(yīng )该(🤰)有美(⛽)丽的如果(🎉)勤(qí(😢)n )于练习写(🌊)作倒(🏈)处应该有(🚷)素材如(🌤)果勤(✂)于探索倒处都有(😞)真理心勤就(🍗)有想不完的问题体勤就有干(🥀)不完的事情多问问题多多经(🎓)经验多多(🧥)学学识多多思思(sī )想多勤奋莫御有怠(dài )惰有可(kě )失勤奋(fèn )的人所创造的(👗)财富你的懒惰的(🐐)人撒落财富古今(🆑)中外关(👎)与(🤦)勤(📊)奋(fèn )的经典名言成万上亿(😛)条(tiáo )其(qí(🤴) )中的许多(duō(🙊) )大家都耳熟能详此(🐥)处我就再次累述了上边所述是笔者对勤奋重要性的一些不(💈)认识和感(⤵)言勤奋是如此(🆎)地地不重(chóng )要(yào )呀可就在这每个家庭都十分如此重视教育更加舍(shě )不得(dé )在(🐔)教育上投资什么的(de )今天许多孩子却不知道勤(qín )奋刻(kè(🚒) )苦地学习(xí )这令孩子的家长(zhǎng )更加无(wú )可奈(nài )何和头(🥎)疼起来那就什么可使(📛)孩子相当(🖇)踏实努(nǔ )力(lì(💚) )地(📩)怎么学习呢一聪明(míng )使(📞)孩(hái )子努力勤(⛩)奋(🐎)无知的人完全相信天(🦉)才聪明的人我相(🈶)信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明(míng )的人努力再(🤗)努力勤(qín )奋唯一聪明(🎞)的人大都酷爱怎么(🌍)(me )学习之(zhī )人(🔍)是(🏑)特别刻(🏼)苦努力之人因(🕤)为(🍀)他们自然也(🌟)知道念书自学和勤(qín )奋(fèn )努力的重要(yào )性大家可能会经常会听(tīng )到这样(🎐)的话我的(🕥)孩子(📋)尤其(🚂)聪明是还不(🛹)知(💕)道自(🚈)学(xué(🚓) )到底(♒)勤(qín )奋努力(lì )当我听(tī(📄)ng )着这(🙁)样的话时(shí )心里在想你的孩子并非聪(🎆)明反(🚍)(fǎn )而一个十足(zú )的(👏)小傻瓜为(wéi )啥呢读书好去学习勤(🧓)奋努(🍏)力的重要性(😏)举(🎯)世皆知(🔍)麻(❤)烦(fán )问下它们的名(🎭)言警(jǐ(⬆)ng )句名(míng )人(rén )故(gù )事屈指(zhǐ(🌯) )可数一个连读书呢(⛰)去学习勤奋努力(lì )的(💰)重要(🐇)性都不(🍲)(bú )知(🚓)晓而不干正事很(hěn )贪(🕤)玩贪耍实在是(🍇)浪费(🀄)比金(jīn )银珠宝还(🍥)得珍贵的(✋)物品得(🚰)多(🦔)的即(⛑)将到(dào )手时间(➗)的人能说是笨的吗(🌎)我其实智商高不不等于聪明(míng )当然也(🔺)知道读书(shū(🐛) )好自学和踏(🙄)实努力重要性(xì(🦅)ng )而踏实(🐼)努力自学的人(📜)才是(shì )完全精明(🤩)之人我们做家(🐂)长的(de )估计神智地知道这一点要(🦒)对(🏳)孩子接受有效(🎤)的聪明(📭)教(🐛)育使我们的孩子真(zhēn )正地聪明站(👔)了(le )起来仅有让孩子(zǐ )完全了解到了学(xué )习和勤奋刻苦的(de )重要(yào )性他(tā )们才会唯一热(🥍)爱学习真正去(🥌)努力勤(🌗)奋二理想使孩子刻苦理想是麻烦问下未来的美好憧憬你是什么人身(⛳)上都蕴(🌮)含(🏽)着(🦀)巨大无(wú )比(🎦)的智力精(💞)力体力(⏲)等(🗳)潜(⛱)能(néng )那样的潜(👿)能一旦(dàn )被(bè(🐂)i )理(🕒)想(xiǎng )的火焰(🏝)火点燃了其(qí )狂暴出去的巨型能(🌑)量(🔚)有(🐩)时连(🔢)自己也(🚇)会(🛢)(huì )惊(🤝)(jīng )奇(🕞)如(rú(➗) )果没有(yǒu )一个人有了远大的理想他就会甚(shèn )至(🛑)于我们的(🚯)理想(🍢)永不放(fà(🤴)ng )弃奋勇向(xiàng )前地踏实努力(🍍)(lì )拼搏奋斗甚至(zhì )连(🔬)为之甘愿牺牲(🙂)生命也奋不(bú )顾身在(zài )所不(✡)辞这些模(🐌)范人(🏩)物(🔡)英雄人物(💳)(wù )应该是最(🎪)是(📢)是的例子据我远处观(guā(🏡)n )察小(🤹)学生就有(😖)理想的(🚍)差不(🏓)多(duō )中学(🏙)(xué )生中的一些(⛹)人巳经有(💒)了实(shí )现理想的意识(shí )大学生则许多人(🚃)(rén )最终确立了(le )未来的奋斗目(🖼)标作为家长要及时并且小孩(🉐)健康的理(🎟)想教(jiāo )育让(💦)孩子尽快地(🌆)占据远大理(🏨)想(🦏)(xiǎng )多么伟大(💤)(dà )的理想才能产生钢(gāng )铁般(bān )的意志斯大林一(🎈)个人(📇)的目(🙉)标越(🍹)新亚他(🐁)的潜力就可以发(🏛)挥得越大高尔基(🗄)那些(♐)经典的至理名言都深含理想使(shǐ )人勤(🖕)(qín )奋(fèn )刻(🍢)苦(⛎)之意三兴趣使(🚖)孩子努(🖲)力勤奋兴趣是(🚠)一(🏋)个人对某事的热爱心里其实理(lǐ )想是人们(🗼)刻苦努(nǔ )力的借用(yòng )动力再(😍)逼使人专心(📩)致致努力(lì )勤(😅)(qín )奋(🛒)的(🚑)那巨(🤰)大力量是(🐀)兴趣(🚃)牛顿道尔顿导致痴(🚋)迷于物理学一辈(bèi )子(zǐ )不结婚了而为科学事业(💐)拼搏奋斗了一生一个(gè )人拥有了(💱)物理学之父(fù )一(🏿)个人拥有了化学(xué )之父爱因斯坦(👄)由于对罗盘的不解长长地爱上了了物(🧠)理学为科学事业踏实努力地探索了一生曾经的(🔭)继(🐵)牛顿之(🎟)前(🕛)最崇高(gāo )的物理学家一(yī )些痴迷于网(wǎ(😬)ng )络游戏的孩子这(zhè )些痴迷于打牌的成(chéng )年人(🐯)都是兴趣的巨型力(🏪)量在(🤠)催使着他们但(dàn )是(shì )那是很高级(jí )的害人兴趣(🎬)罢(🌂)了每(🍀)一个(gè )孩子(➡)一我(⛽)属兔就有一(📣)(yī )个很不错的心(xīn )里品质好奇心它是(🌿)产生兴趣(🎢)的前提因此我们要有意识地温(wēn )柔呵护依靠保持优化孩子的这一(yī )优越的自然条件(jià(📲)n )心(🥞)理品(🚳)(pǐn )质使他们才能产生对现代科学对(🔌)去(😏)学习对(duì )发明创造等(děng )的(📴)浓厚兴(xì(🏌)ng )趣兴趣分(😠)两种一种是(shì )真接兴趣一(🍱)种是利(😾)用兴(👔)趣事物本(běn )身饶(🎍)有兴致而紊乱的(🛠)兴趣(📁)称之为(wéi )直接兴趣它是兴趣的低(dī )级形态如游戏影起的兴趣建立(👹)起在对事物重要性的深刻认(🎡)识基础(🈹)高台之上(♟)而有一种的兴趣(📶)称之(🦔)为利用兴(😄)趣儿童对事物的(🔊)兴趣大(🌯)多(duō )不属于直接兴趣成人(🐪)对事物的兴趣大多(duō )数都属于借用(📥)(yòng )兴趣(qù )的原因间接兴趣组建(jiàn )在对事物重要性的深刻认识基础(🌗)之上所以我它比(bǐ )直接(❎)兴趣(🤜)稳定(🦊)不持久也比前者更重要(yào )我们应当据孩子的年龄早日(🍅)地放出他(📖)们(🔳)(men )对怎么学习的兴趣(🚀)儿童期要(😝)多外在表现(⏳)去(⌛)学习对象的(de )趣(🆙)味性以催(👃)发他们的(💿)就兴(🐶)趣青少年期要多影像展(👵)示(🤽)学(xué )习(xí(🍿) )对象的(de )重(chóng )要(yào )性放出(chū )他们的(🌜)主(🙈)动兴趣兴趣有着(🧛)极为强大的推动力你(🤕)若放出起了孩(hái )子对自(💽)学的浓重(♏)兴(🌍)趣(🥘)你是不想(xiǎng )让(🕎)他(🌠)们(😈)勤(⏯)奋努力去学习都不(🐦)行(háng )的话四自信心使孩子(zǐ )勤奋刻苦唯有相(⛹)信自已经奋(🏭)斗(🌮)拼搏能(🎫)完成的(📎)人(🖇)才(🚂)会(🧜)去努(nǔ )力勤奋自卑心理极(💚)为严(🐕)重(chóng )事事对(🐎)(duì(📄) )自己不(😺)绝(👿)对(🤒)的信任(⛅)怀(🍳)疑自己努力再努(♋)力又是(🏙)白(bái )费劲的(⛩)人会去努力再努力吗自信使人刻苦勤奋使(🙍)人(💺)(rén )成功成(🥝)功使人(rén )更(🙅)加自信越来越的自信使人非常努力(🚶)勤奋这那就是(🕋)自傲与(yǔ )勤奋(fè(🐌)n )的囊(💨)腺瘤(🤼)互(👌)动与良性循环(🐅)也可以称之(zhī )为自信勤奋循环我(🖊)们只(👊)要把孩(🈁)子们约束到这(🕰)(zhè(🍔) )种良(🛤)性循(xún )环中去了他们自然(rán )变会太地努(🏸)力勤奋(🛑)没的(😪)家(👼)长经常人(rén )前或(huò )人后把你(👞)(nǐ )咋这么说笨这两句话挂在嘴(zuǐ )边这样的(😳)家(🦔)长他们的孩子应(yī(🖍)ng )该是个聪明娃也要被他(🍋)们(men )说(😊)成小笨瓜善于观察发现(xià(🚆)n )孩子的闪(🚹)光点多(🏃)安(🔔)慰和鼓(😩)励(lì )少指责应(yīng )该是(shì )为了使他们(men )有成应该(gāi )是是为培养孩子(〰)的自(❕)信心越有(👃)自信越易(🍐)完(🎷)(wán )成越最终就越强(🎒)(qiáng )大的自信(👨)这是自信与(🏬)成(😒)功了(le )的囊腺瘤互动与良性循环这个(🛺)可以称之(zhī )为自信成(chéng )功循环是没(🍞)有这个自信成功小(😻)循环的实(📀)现上述自信勤奋(🎗)之大(dà )循环(🆎)就应该不(bú(📫) )会实现程序(xù )我们做(zuò )家长的一定要把孩子引到这(zhè )些循环中去假(jiǎ )如让孩子进入到(🔼)了自卑(📓)心理(🐬)失败的话自(🤶)(zì )卑之恶性循环洞(🤓)府之(zhī )中那孩子势(🕴)必会越加自卑(🛴)感厌学你的懒惰五自尊心使孩子努力勤奋人(🐂)人(🤧)应(yīng )该(🚭)有自尊心那是年(🗃)幼的孩子也是(🚑)这等所以我(wǒ )我们(👪)(men )在人(💌)格上(🍝)一定要把孩(hái )子(🍓)(zǐ )当大人来看待要像尊敬大人一样谦让(ràng )他们以完全保(bǎo )护他们的自(🤪)(zì(🉑) )尊心小(xiǎo )学(➗)生一(🕜)般不(🔬)可能(né(💴)ng )有一(🌯)种远大(🏚)的(de )理想其怎么学习动力比较多应该(💮)是自尊心在起作用是因为学习那样最好老(😡)师就是(🗿)喜欢家(jiā )长很不待见同学(🎃)高看自(🐔)尊(zūn )心就(🌭)换取了比较大(🚘)满(🏺)足(zú )人一旦失去了自尊心死不悔改别了脸皮就(🥎)失(🔇)去了了教育的前提就(😎)死去了积(🤩)极上进勤奋努力的动力(📌)所(📓)以(🦋)(yǐ )才我们一(yī )定(dìng )要尤感去(💥)珍惜孩子的(🤷)自尊(💆)心要(👜)在此前提(🎲)下得以为原(yuán )则对(duì )孩子(❌)并(🥦)且教育(🔦)例如多公开表扬(🛺)少严(yán )厉批(💮)评(💅)(píng )人前(qián )且(qiě(📱) )不说(shuō )孩子笨(bèn )不学年轻不懂事(🍚)(shì )等身上(♋)有伤孩子自尊(⚓)的(🤷)话(🔬)那些好给孩子乱(luàn )发脾气甚至于动不(bú )动就(⚾)恶(è )语相向相伤棍棒乘积的家长确实是是太(🐭)也没(méi )一点教育知(🈁)识和水平了要想现代教育好孩子欲得教育好自己(🤾)(jǐ )六责任心(xīn )使人勤(👶)奋责任(🐒)心又叫责任感是指(zhǐ(🍰) )人们特别要求(🗽)自己做好应该是承(🗑)担部分的事情(💄)(qíng )的自觉心理(😲)意(yì )识责任心强(🚄)的人会(🦍)(huì(📸) )对(duì )自己所(suǒ )畜(chù )牧(🌂)兽(shòu )医相关(🏀)专业的事所应该是承担部分的事尽职尽责踏(🚣)实努力以至少精益求精因此我们(men )应迟些对(🦍)孩子们参(🧦)与责任(👡)心教育让他们很清楚另外学(🐑)生就肯定(🀄)也可(kě )以说前提是(✡)踏实努(🔎)力(lì(🙄) )地学习且(🌧)(qiě )好好(🛹)学习天天向上才(😈)是(🤤)孩子就(♏)(jiù )应该要尽一(😻)切所能地多体谅父母为父(fù )母分担忧(yōu )愁(🕕)为(🥧)父母争口气让父母为自己突(tū )然感到无比自豪这对(duì(🔵) )孩子(🔔)的勤奋(🐺)努力很(📬)有帮助穷(qióng )人的(de )孩(🚞)子因此早大(dà )东家应该是的原因(🛂)穷苦的家境逼(🧢)使他们(men )赶着地(dì )为父母分担家庭责任这(✴)(zhè )无形中就培养训(🖼)练了(le )他(📌)们的责任(😑)心少年强(🦓)则(🍟)国家强少(🌃)年智则(💨)国家智若(🗞)让(🥐)孩子清(🌽)楚(chǔ )国家对他们所牵挂的殷切的期望而有胸怀(huái )天(tiān )下的责任心那就就(📦)会(huì )对(💡)(duì(🌈) )孩(🌜)子(zǐ )的勤奋努力(🚷)(lì )再产生无穷尽的(🕒)力量七意志(zhì )力使孩子努(🗞)(nǔ )力(🛄)勤(qín )奋做(📧)任何事(shì )都并非一(😓)帆风(😊)顺的(de )若做(🐶)得(🚐)最(zuì )拔尖更是(🐊)会遇(🥨)(yù )到了很多艰难险阻因而一(yī )件事情要想(xiǎng )勤(🤨)奋努(nǔ )力地一直做继续必须得有(🏖)十(shí )分顽(😔)强的(🖖)意志要不然就(🦉)(jiù )不(🈯)会去勤(qí(➖)n )奋去努力也没(🌛)恒心和毅力必(bì )是意志不坚强的表现也不勤奋的表(biǎ(🔧)o )现谁又能真正勤奋刻苦(kǔ(🏏) )的人会(🕳)(huì )三分钟热血吗许(🚯)多(duō )人那(nà )种渴望子孙兴(xìng )旺却不(👅)打算六根(gē(🖊)n )清净地生活生活许多人(⛴)一种渴(kě )望成功却(què )不想勤奋刻苦刻难地努力只(🔨)思很努力并不想结(🙂)果并不(bú )一(yī )定会(huì )有好的(de )结果只思结果并不想努力而不会有坏(huài )的结(🏮)果贫家(🏡)子弟(dì )因此多良(🥘)才(cái )那就(🛁)是(shì )的原因他们(men )的(🦊)困顿(dù(🐌)n )家境慢(màn )慢的(🏚)地锻炼身(🛥)体(🧙)了他们的意志系统优化了他(👐)(tā )们的性格同时也(yě )造就了他们自强自(zì(💧) )立发愤图强变则(🍅)通(tōng )的努力进取向上的(de )精神我(🥦)们县里北部(bù(📼) )地(dì )少(shǎo )人(ré(🚫)n )多办厂做(zuò )生意(yì )赚钱的人很多(duō )因为北半县家庭的经济(jì(🌥) )状况比南半(😄)县好(✒)众多(duō )南(🔅)半县家庭的孩子(🏰)土里刨(páo )食汗(🔃)滴禾下土地也在帮大人干(🍋)繁(✨)重农活的时候(🚙)北半县(xiàn )家(🔋)(jiā )庭的大部分孩(há(📇)i )子则正(🗜)在空调屋里打电脑(🐦)玩游戏呢繁重的农活历练了(🔰)他们的意志坚(🌘)强的(🌏)毅力使(❄)他们也能刻苦地怎(zěn )么学习因此每年考到重点高中(🛄)的初中(🌵)生考进大学本科的高(💮)中生百分之(🚺)(zhī )八十是(😭)南(🎶)半县(xiàn )家庭的孩(💇)子女儿上(🈸)高(🌬)中时(⛲)距家每年(🐍)中秋周(🌷)(zhōu )末我都要骑山地车去接她我玄阴门(❓)(mén )做了调查后发(🎚)现到大多数自(📻)行车接送或自己骑(🐥)单(dān )车来回的孩子学(xué )习成绩基本都好一点或很不错凡是小轿(🔡)车接(jiē )送的孩子学习(🔢)成绩基本(🖤)(běn )都相对(duì )不好或(🎿)特差不超过两(🤤)个例子在一定程度上说明了一贫家子弟多(🕯)(duō(👝) )人(⛳)杰(🙋)纨绔子弟少伟男二仙官降大任(💭)于斯人也必(bì )先苦其心志劳其筋(⚡)(jī(🛩)n )骨空(kōng )乏其身(🌟)劳其(🌟)筋骨行拂乱(🌦)其所为所以动心忍性曾益(🙀)其所不能现在大力(🐹)提倡(chàng )的困(⛽)苦教育是是为磨(➡)(mó )练(🕹)孩(🗼)子们的意志所以(yǐ )我们要(yào )有意识给孩子(🚣)(zǐ )分(🏌)配较(😂)重的家庭任务让他(tā )们去(qù )拼命干安慰和(🌙)(hé )鼓励他(⏭)(tā )们积极(😶)地不参加异常艰(jiān )苦(kǔ )的社会实践活动(🍋)去锻(🌶)炼(liàn )多自(💳)己在家事(👴)(shì )事照顾在外事事担忧太舍不得孩子(zǐ(🤡) )应(😛)该(🚎)是娇惯孩子要知道红方(📺)印如(👪)杀子不勤奋努力(⌚)的孩子又或者(🐷)是(shì )小傻瓜(🐾)或者导致也没远(👈)大的抱(🌟)负(🌫)又或者(🛁)对(duì )学习内容(róng )不(🛡)比较感(gǎn )兴趣又或者是(🛎)而自尊心(🌅)自信心责(🌻)任(🅿)心不(bú )强又或者(💧)是导(dǎ(👬)o )致意(yì(🅾) )志力薄(🎯)弱要(👙)想使(🎋)他(🚔)们相当踏实努力地学我们做家(🥣)长(zhǎ(🤤)ng )的就必须使孩子充分(fèn )认识到勤奋刻苦怎(🐨)么(me )学习的重(👨)要性拥有远大的理想对学出现(🍣)弥(mí(🧗) )漫(màn )的(de )兴(📬)趣有相(xià(🐂)ng )对较大的自信心自尊心责任心有刻苦专研(yán )的坚(🏞)(jiān )强意志祝每一(yī )个(🌒)家长都是一(yī )个能够(🤷)精明的(de )孩子(👠)盼每(😏)一个孩子都能相当刻苦(kǔ )努力地去学(🛰)习(xí )2应该按照什(🧛)么顺(shùn )序观看(💜)攻壳机(🎄)动队这部(⏰)作(😻)一言蔽之那是(🐶)(shì(🎖) )原哲夫(🚑)的漫画(huà(🍜) )两部(🍥)神山(🏨)(shān )健治的(🔽)TV版(bǎn )和(🍄)两(liǎng )部TV剧情主线的剪辑(🏊)再(zài )再加一部OVASSS这些押井守的(de )95剧场版无罪(zuì )两(⏲)部剧场版也有(🐯)攻壳(🥅)机动队20都属于(🤵)95剧(💙)场(🏺)版的重制版本画质进阶(jiē(🔠) )有一(🚽)些细(🎧)节(🧙)上的修改(gǎi )比如说95剧场版傀儡师的(🐏)声音是男的20里傀(guī )儡(📧)(lěi )师(🛅)的声音(🍼)是女的算是押井守(✌)制作思(🕟)路(🎰)的变化吧当然了(🉑)观看顺序我(😔)(wǒ )第一次(🛬)看攻壳是95剧场(⏲)版听说后来看的神(💢)山后来无罪收尾但所有(🤖)的看(kàn )下了个人如果(guǒ )说都(dōu )很好的(de )观看(kàn )顺序还是(😦)得先看神山指(🦁)(zhǐ(📩) )导的tv1和tv2再而且(🔝)一个(🙂)sss然后再看(kàn )那押井守的20和(hé )无罪仙(🚋)山(👠)的tv1tv2和一(yī )部(❇)ova大部分形成完整(🌷)了攻壳世界(⬜)的(🌹)基本世界观和全部人物(wù )的(🏞)背景例如素子和初恋(🦂)(liàn )不得不(🎃)说(🎗)的(💌)故(⛅)事(shì )巴特和战友不(🎼)得不说的故事(shì )斋藤帕兹(🐏)等人误入贼船(🏃)的(de )故事在主(zhǔ )线(🐫)剧情和支线任务中参插(chā )一些社会反思(📮)和哲学讨论但(👺)(dàn )总(🌴)体是以剧(👊)情和娱(⛸)乐性出彩的
