简介
你眼中的父亲是什么样的9
给影片打分
《你眼中的父亲是什么样的》
我也要给影片打分
影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 片名：你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：陈颖芝/杨群/胡枫/曹查理/
- 导演：Hideo/
- 年份：2021
- 地区：中国台湾
- 类型：言情/恐怖/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,印度语,韩语
- TAG：
- 简介：1你眼中的父亲是什么样的2孩子遇到事情父(💄)亲永远都是(shì )责(👇)怪他(👎)是什么(me )1你眼中(👂)的父(fù(🛠) )亲是什么样的我眼中(🎢)的父亲是什(🎎)(shí )么(🍒)(me )东西(🎌)样的他为人正直善良(👂)温和待(dà(🕕)i )人宽容大度工(🧀)作上敬业(🍯)爱岗(❤)对母亲恩爱非常对儿女关怀慈爱有(yǒu )担当有责(🥢)任心是我们心中(🚖)最完美的艺术品父(fù )亲(🙋)2孩子遇到事(🦅)情父亲永远(🥊)都是责怪他是什(🖼)么爸爸这是我这一次考试的成绩才98分你怎摸不考(🛤)100你看隔壁的小明每次(😜)都拿第一爸爸我刚(gā(👸)ng )才摔(shuāi )了(🐋)一(💿)跤你怎摸那(🔉)就笨连走路都不会很熟(🏝)悉(💚)(xī )的场(🛂)景有没在(📚)(zài )多数人的印象(xiàng )中有一种家庭教(jiāo )育叫你什么都不行(📯)的(de )话别人家孩子永远不会杰出(👹)的为(🈹)什么(👟)有些家长偏向于责怪(🏂)孩子而不是鼓励孩子可(🆚)能他(🍼)(tā(🚩) )们小时候就是这过(🎀)来的心理(lǐ )学上(shàng )说(🕋)原生家庭(👢)对(🕘)一个人的影(📳)响(🧛)(xiǎng )是不知不(bú )觉(🍤)中(zhōng )的因此几百(🛀)年而(🚠)宏阔的当(🥧)我(wǒ )们一(yī )声啼(tí )哭(kū )的那一刻(😘)起就终(🏉)(zhōng )归了(🐝)我们要(🌳)与原生(🐉)家庭(🥑)才能(né(🚨)ng )产生许(xǔ )多牵绊这种牵绊从我们出母胎的那一刻就也(yě )结(🧣)束(🌨)在我们(men )慢慢的(de )的(🦍)成长(zhǎng )过程中我(👤)们简单的方法是从(cóng )养育好者(zhě(🙊) )身上悟(💮)出了要如何(hé )说话(✔)如(🍿)何处(🧠)理(🍝)事情(qíng )该如(rú )何遇上社会(huì )如(⛺)何能跟(🖤)他如(rú(😚) )果(🖊)没(🐋)有说(💛)一(⛸)个(gè )孩子(🚿)从小到大就在一种打击之式教育的家(🤙)庭(🚉)环(⛓)境中生(✋)命(🍴)成长假如他(tā(🎆) )自己也认同这些(😳)教育那就(👣)(jiù )成年(🚌)那(nà )以(📐)后100的(de )会应用方法到自己的子女教(💨)育上(🔰)如果(🎄)不是(shì )他自己(jǐ(🎵) )不(bú )认同而且不(🙎)(bú )停地(🔡)的全(quán )盘(pán )肯定自(🔥)己的养大者(🏍)那(nà(🎹) )你这种完全否(fǒu )定就会像自我责备一般让(ràng )他牢牢地记(🐌)(jì(💝) )好自己(🛑)最不喜欢的(de )生(😷)养者的言行并渐渐反展成自(🏫)己最(👽)不不喜欢的样(yàng )子而这两(🧗)种情况下教育出的(de )孩子成(👱)年完了他(💗)对孩(hái )子(zǐ )通过绝对否定式教(⏯)育的可能性是的很(⚪)(hěn )大的所以(📄)在日常(🎀)教育孩子的过程中(💣)待人接物与人相处随时觉察到自(zì )己的(de )言行可以指导(🕘)发现自己是(🏉)否是被了无论是原生家(jiā )庭的不(⛽)良影响如果没有才发(📔)现(🦌)了分(fè(🤜)n )析试(🐐)图换(⛎)个角度看(🔵)看问(⛄)题(🌅)慢慢改(📚)变自己(🎢)的性格(👋)在我们的(😴)社会文化(🌂)中不少家(😩)长误解(jiě )了激将法的正确打开谦受益谦受益这句(👵)话大家都(🗂)很熟悉(xī )不少家(🐒)长考虑到担心那夸奖(🛌)会(huì(💸) )使孩子(🐗)自满踏步不前索性中选择不夸赞(zà(🌍)n )孩子而是拿(😊)别人(🥄)家的孩子作比较(👕)好或者是(shì )质疑自(➿)家(🔻)孩子(zǐ )的努力的(🔁)或是吹(chuī )毛求疵也可(📗)以(😹)是(🎢)一(yī )脸严肃最好(📰)不(🍊)要(yào )高傲有一些家长似乎从来没有(🌽)想到过正面(😜)(miàn )估计自(zì )家孩子吝(🕑)啬于公开表扬孩子(zǐ )并变着法儿激将(🔭)法说白激将法那是凭借(💴)人(🔏)的自尊(zūn )心和(🚄)逆(nì )反心理有(yǒu )利的(🦇)(de )一面(miàn )以(yǐ )刺激的搅起(🚾)其不服输(🍛)的情绪将其潜能发(fā )挥出来(lái )不出来最(❎)终(zhōng )达到达(📟)(dá(🥟) )到别(bié )样的的(⛄)去说(🌤)服效果但(🏄)这样的方法的应用(🚸)是要(🗣)看(kà(🎊)n )对象环境和条件的因此要(yào )注意掌握分寸肯定(🦆)不(bú )能(🎼)操之过(🎨)急(🤓)也(🙌)没(méi )法过缓不然(rán )会能(néng )够得(🤢)(dé )到(😜)而(🎆)是(💷)的结果不少家长我(🚥)以为激将(😅)法是(🐍)一(👥)直否定孩(🍡)子以提升(🏝)(shēng )强(qiáng )烈(🐕)的(😕)(de )刺激(🛢)他(tā )的目的(de )但(dàn )他这种一(yī )直(♒)绝(jué )对(🛰)否定的教育更准确的说是一种打击之式教(✨)育不仅不(⚪)一定能(👞)燃起(🛳)孩子的斗志还(💜)肯定使孩子到那时(shí )变得(dé )异常(cháng )很自卑感(gǎn )没了斗志(🌭)还会(😮)影响(⛺)亲子(🗣)关系相当严重的(de )肯(📼)定可能导致孩子心理扭曲(⛴)起(qǐ )来对孩(🥇)子建议使用激将法前提是家长曾经大肆(sì )表扬过孩子当然过孩子(zǐ )也(🦆)就是说肯定和受(shò(🔙)u )到(👯)(dào )刺激双管齐下才能(🐒)能够(🔂)起到作用有时候(hòu )可能是(😏)恨(⏫)铁不(🏖)成(🥏)钢也(🖤)可能是对孩(há(🏯)i )子期望值(🍶)太高却不了解孩子(➕)的实际能(🍴)(néng )力还有可(🛏)能是虚荣心(♐)太重望女成凤望(🌱)子(🤕)成(chéng )龙望女成凤(fèng )是很多家长的真实想(🚚)法(fǎ )但(dà(⬆)n )并(🌠)也不是全部的家(👡)长都很(🅱)自己(🔕)的孩子大(⏬)部分(📞)的而且忙碌(🌤)不堪(kā(🤧)n )自己(jǐ )的工(🏾)作缺乏沟(🐌)通也可以自己(👢)小时候有(yǒu )曾经的未基于的(♍)愿(yuà(❔)n )望将孩子其为自(zì )己(🌙)的私有财(🔌)产理想的继承者而对孩子抱(🤽)有极(jí )大的期望(🙆)甚至连有点(💘)过于(yú )理(😆)(lǐ )想(xiǎng )化但他他(🔞)们(men )却没真正的自己的孩子举个例子现在(zài )很多(duō )家长望(wàng )着别(🎬)人家给孩子报课后(hòu )兴趣班(🚫)就(jiù )跟了瞎报今(🏚)天学(🥎)钢(🎞)琴明天学舞蹈(🐮)后天学画画大后天学计算机把(bǎ )孩子搞得比成年人还忙却(què )从来还不知(zhī )道孩子的兴趣在哪(💣)里(📏)孩(🔚)子的特长(🔓)是什么随后当自己给孩子安排了一切孩子却也没给(♋)他相应的期望回馈很(hěn )是失望只好(hǎo )对孩子特殊批评在一些情况下(xià )家长(zhǎng )们(🎧)比(bǐ )较喜欢互相攀比而且两家孩子所有(yǒu )人而且(👛)不(🎀)喜欢比成绩比奖项各种暗暗对着干(gàn )有是家长(zhǎng )总觉得自家孩子比当然了别人家的(🍢)是给他(🕚)丢份随后(⏭)对(🚊)孩(hái )子(💚)(zǐ )没(🎟)好脸色虚荣(🎀)(róng )心(🖼)有(🔢)时(🍘)候真(📦)的是(🏪)亲(🔤)(qīn )子关(🃏)系(xì )的一(yī )大杀手是孩子成(🆔)(chéng )长路上的(de )绊脚石以下几种特(❣)殊情况(⛳)家长也会(huì )一直责骂孩子(🌽)第一种重男轻(qīng )女思想你(🍳)说起重(chóng )男轻女的观念罪魁祸(🕧)首应该(👰)是明清时期断章(🎄)取义程(🐵)朱理学的人而(ér )他们的病(bìng )态不自信拼命地联手打压女(nǚ )性(xìng )造成(🍝)(chéng )了今天的(de )局面虽说只(➿)(zhī )有(yǒu )几(🈳)百年(nián )的历史不过要去除那些封建余毒并不是这(🐥)样的话太容易这(🐯)就倒致(zhì )了一(🚥)(yī )些女(nǚ )性从小到大在家庭里(💤)不(🌫)招(zhāo )人待(🚌)见论什么做的(de )好应该不(🗂)好永(yǒng )远全是(🥈)受窝(💅)囊(náng )气的那(⛪)一个第二种窝里横(🗿)有(yǒ(🔠)u )所谓的窝里横最简单说应该是(shì )对(🤞)着外人一脸(liǎn )笑容对(duì )着家人凶狠的样子这类(lèi )人(🏸)一般有着深多(🌯)少自卑心理的心能力也不(bú )是什么很强但是又不不会愿(✅)意(💗)遇到(🏚)自(zì(🖖) )己的缺点(🈸)随后(🖕)对着外(📒)人传送讨好卖乖人格(🈳)模式希冀完(🚥)成任(🧚)务外(💂)人(🤭)的肯定对(duì )着家人启动霸道模(🌭)式反正又是想完成任务家人的肯定但拉(🛎)不下面(miàn )子他们(🥄)(men )最幻术系的一点就是把在外面(😀)的气(qì )带到家里(♒)来撒弄得全家不祝生活(🗨)第三(🈚)种偏执型(🏥)人格障碍偏执(🍺)型人格障碍患者的原因在成(⛔)长(✨)过程中遭遇了众多批(🎒)评全盘肯定(dìng )辱骂吹(🤶)毛求疵还没有(yǒu )得到(🛏)及时和对的(🌴)的心理疏导致使(shǐ )当他们成年(🛍)那(🌴)以后(🎭)家里人(🦂)需要听自(⛑)己(jǐ )的否则那(nà )就(jiù )是不忠就是背(🕠)叛过即便(✨)你是好意提醒他们也会其(🚒)为是对(duì )自己的敌(dí )意(🦊)但(dàn )是把事情闹(🍤)大(🍳)弄得(dé )尽人皆(🚩)知而他们在教育子女(📐)方面最经(📴)(jīng )常做的是在子女身上(👮)反复重复自己小时候的遭(😚)(zāo )遇拼命地否定打(🌱)(dǎ )击上述(shù(🍏) )事(📓)项几种(🤬)可能不管是哪一种对(🏳)子(zǐ )女心理成长都更为很不利不可否认有是(🔈)家长是(shì )是(📴)(shì )因为好意但是(💳)长时刻在打击(jī )式教育下成长的孩(⏳)子会出现相当严(yán )重的自卑(bēi )感有的可能(🔖)心理扭曲甚至(zhì )还患(🙄)抑郁症偏(🤺)执型(xíng )人(rén )格障碍(⛳)(ài )等这对常期处于这样的环境下(🔨)(xià )的孩子(⛳)只能说(📔)学会(huì )了自己(jǐ )疏导情绪或找朋友倾(qīng )诉(🍴)(sù )渐渐地释放者不良(🎌)情绪(xù )也也(🕯)可以试着(🥊)从另一个角度去表述要知道些父母(mǔ(🚋) )的出发(✡)点是好的(😑)只是方法不对(duì )以上是我的回答(😮)如果(🔟)不是(🚌)您(nín )另外那些疑问感谢下方评论(lùn )区私(⚽)信给我共同探讨(tǎo )这里是(shì )心理咨询师(shī(🕜) )里外雅堂码字易为假如您质(zhì )疑(💒)我的(de )观点(🥇)(diǎn )请(qǐng )点个在看如(📼)果没有我的回答对您(nín )和您(nín )的(🧀)朋友有(❣)帮助请点赞和评论给他(♈)们谢谢啊(🦒)
